Vụ bạo lực học đường khiến học sinh phải nhập viện
Bạo lực học đường là hành vi gây tổn hại về thể chất hoặc tinh thần giữa học sinh trong môi trường giáo dục, và vụ việc tại lớp 10D cho thấy hậu quả có thể vượt xa một cuộc xô xát thông thường. Khoảng 10h15 ngày 29/10, trong tiết Toán tại Trường Cao đẳng Nguyễn Du ở phường Thành Sen, Hà Tĩnh, học sinh T.Đ.M.H. đánh bạn cùng lớp L.Đ.N., 15 tuổi. Kết quả thăm khám xác định nam sinh thủng màng nhĩ trái và phải nhập viện điều trị. Đây không chỉ là một vụ đánh bạn: thương tích đã ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe của một học sinh, còn sự việc xảy ra ngay trong lớp, giữa giờ học. Việc trường phải xác minh trách nhiệm của người lớn vì thế là cần thiết, nhưng không thể làm lu mờ điều cấp bách nhất: bảo đảm an toàn và hỗ trợ cho em bị thương.
Nhà trường tạm đình chỉ giáo viên Toán
Ngày 1/11, Hiệu trưởng Đặng Thị Thúy Hằng cho biết Trường Cao đẳng Nguyễn Du đã quyết định tạm đình chỉ công tác cô B.T.T.Đ., giáo viên môn Toán, trong 10 ngày để phục vụ xác minh. Trong thời gian này, cô Đ. có trách nhiệm phối hợp với các cơ quan, đơn vị liên quan làm rõ sự việc. Đây là biện pháp tạm thời, không đồng nghĩa với kết luận giáo viên đã chịu trách nhiệm cuối cùng. Tuy vậy, quyết định cho thấy nhà trường không thể xem vụ việc là chuyện riêng giữa hai học sinh khi hành vi xảy ra ngay trong tiết học. Trường cũng đã báo cáo sự việc tới UBND tỉnh, Công an tỉnh và Sở Giáo dục và Đào tạo. Công an phường Thành Sen đang phối hợp xác minh các nội dung liên quan.
Theo thông tin nhà trường nắm được, việc trích xuất và đưa video camera ra ngoài còn liên quan đến giáo viên chủ nhiệm lớp 10D, cô N.T.Q.T., do sơ suất trong quản lý, sử dụng dữ liệu. Đây là vấn đề khác với việc giáo viên Toán có kịp thời ngăn hành vi đánh bạn hay không; cần xác minh riêng, tránh nhập hai trách nhiệm thành một.
Cần làm rõ phản ứng trong lớp và trách nhiệm quản lý
Theo thông tin được hiệu trưởng cung cấp, cô giáo Toán giải trình rằng khi thấy H. dùng hộp đựng điện thoại gõ vào đầu N., cô nghĩ các học sinh đùa nghịch vì chưa nộp điện thoại; sau đó cô di chuyển lên bàn giáo viên và không chứng kiến việc đánh tiếp diễn. Cô cũng thừa nhận chưa kịp thời phản ứng. Lời giải trình cần được đối chiếu với camera và các tường trình, nhưng không nên bỏ qua điểm then chốt: trong lớp học, một hành vi đánh vào đầu học sinh đòi hỏi người lớn phải kiểm tra, can thiệp kịp thời, thay vì mặc định đó là đùa nghịch. Nhà trường cho biết sẽ phối hợp với các cơ quan liên quan để làm rõ nguyên nhân, diễn biến và trách nhiệm từng cá nhân, từ đó chọn hình thức xử lý phù hợp. Việc xác minh cần minh bạch, đồng thời đặt an toàn của học sinh lên trước.
Ban giám hiệu đã làm việc với hai giáo viên và mời phụ huynh của hai học sinh đến trao đổi, có cán bộ Công an phường Thành Sen tham gia. Hai gia đình thống nhất tự thỏa thuận giải quyết sự việc; sau đó, gia đình đưa N. đi khám với sự đi cùng của hai giáo viên. Thỏa thuận giữa các gia đình không thay thế yêu cầu làm rõ cách bạo lực học đường xảy ra trong lớp, cũng như trách nhiệm quản lý và phản ứng của nhà trường.
Kết luận: đình chỉ là bước đầu, không phải câu trả lời cuối
Việc giáo viên bị đình chỉ 10 ngày để xác minh là bước cần thiết, nhưng chỉ có ý nghĩa nếu đi cùng kết luận rõ ràng về diễn biến, trách nhiệm và biện pháp phòng ngừa tái diễn. Trường nhận định sự việc nghiêm trọng, ảnh hưởng đến sức khỏe, tâm lý học sinh và môi trường giáo dục. Điều đó đòi hỏi nhà trường vừa hỗ trợ nam sinh bị thương, ổn định tâm lý các học sinh liên quan, vừa làm rõ liệu việc can thiệp trong lớp có kịp thời hay không và dữ liệu camera đã được quản lý ra sao. Một vụ nam sinh thủng màng nhĩ không thể khép lại chỉ bằng việc hai gia đình tự thỏa thuận. Kết quả xác minh và cách nhà trường thực hiện trách nhiệm bảo vệ học sinh mới là thước đo thực chất cho quyết định tạm đình chỉ.
