Tiếng Anh tích hợp mầm non là gì và TP.HCM đang làm điều gì?
Tiếng Anh tích hợp mầm non là cách dạy tiếng Anh lồng vào các hoạt động, trò chơi, sinh hoạt hằng ngày của trẻ, giúp trẻ tiếp xúc ngôn ngữ tự nhiên thay vì tách thành một môn học riêng biệt nặng tính thi cử. Thành phố Hồ Chí Minh chính thức cho phép thí điểm dạy tiếng Anh tại các trường mầm non công lập từ năm học 2026-2027, trên tinh thần tự nguyện của phụ huynh và người chăm sóc trẻ. Chương trình giáo dục tích hợp tiếng Anh sẽ triển khai trong 3 năm tại các cơ sở mầm non công lập đủ điều kiện, do Sở Giáo dục và Đào tạo lựa chọn và chịu trách nhiệm tổ chức, giám sát. Nói cách khác, đây là bước mở rộng giáo dục tiếng Anh TP.HCM từ bậc phổ thông xuống mầm non, nhưng không áp bắt buộc toàn bộ trẻ.
Một điểm then chốt là chương trình được thực hiện trên nguyên tắc tự nguyện, công khai, minh bạch và không sử dụng ngân sách Nhà nước để chi trả cho hoạt động dịch vụ. Điều này đồng nghĩa phụ huynh phải cân nhắc kỹ: họ không bị ép tham gia, nhưng nếu đăng ký thì phải chấp nhận đóng góp chi phí theo quy định sau khi thành phố ban hành danh mục khoản thu và cơ chế quản lý thu – chi.
Vì sao TP.HCM chọn thí điểm và chương trình vận hành ra sao?
Quyết định đưa tiếng Anh tích hợp mầm non không phải là bước đi “từ trên trời rơi xuống”, mà nối tiếp một quá trình dài mở rộng giáo dục tiếng Anh TP.HCM. Thành phố đã triển khai chương trình tiếng Anh tích hợp (đề án 5695) về dạy và học các môn Toán, Khoa học và tiếng Anh tích hợp chương trình Anh và Việt Nam từ năm học 2014-2015, ban đầu thí điểm ở một số trường tiểu học, THCS, THPT và mở rộng dần qua các năm. Việc đưa xuống bậc mầm non cho thấy TP.HCM muốn tạo nền tảng ngôn ngữ từ sớm, nhưng vẫn chọn cách làm thử trong 3 năm để “thử lửa” chính sách thay vì áp dụng đại trà ngay.
Về vận hành, Sở Giáo dục và Đào tạo sẽ lựa chọn chương trình, tài liệu, học liệu, đối tác phối hợp và các trường mầm non đủ điều kiện tham gia, đồng thời công bố công khai. Sở cũng phối hợp với Sở Tài chính xác định chi phí, định mức chi phí và tham mưu Ủy ban nhân dân thành phố ban hành quy định các khoản thu, mức thu và cơ chế quản lý thu – chi. Định kỳ hằng năm, Sở phải đánh giá, báo cáo kết quả cho Ủy ban nhân dân thành phố; sau 3 năm, sẽ tổng kết và đề xuất bước tiếp theo cho chương trình tiếng Anh tích hợp mầm non.
Quyền lợi và lựa chọn của phụ huynh trong chương trình thí điểm
Điểm tích cực lớn nhất của chương trình tiếng Anh tích hợp mầm non là tôn trọng lựa chọn của phụ huynh. Chỉ khi cha mẹ hoặc người chăm sóc trẻ đăng ký tự nguyện thì nhà trường mới triển khai cho trẻ. Quyền được chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục và các quyền lợi hợp pháp của trẻ không tham gia chương trình phải được bảo đảm đầy đủ. Nói rõ hơn: phụ huynh không cần lo con bị “ra rìa” nếu không đăng ký; chương trình thí điểm không được phép làm ảnh hưởng đến chương trình giáo dục mầm non chung hoặc tạo bất bình đẳng trong lớp.
Về tài chính, nhà trường chỉ được tổ chức khi thành phố ban hành quy định các khoản thu, mức thu và cơ chế quản lý thu – chi đối với dịch vụ phục vụ, hỗ trợ hoạt động giáo dục. Toàn bộ mức thu và nội dung chi phí liên quan phải công khai trước khi phụ huynh đăng ký. Điều này giúp phụ huynh đánh giá xem chi phí có hợp lý so với kỳ vọng khi dạy tiếng Anh cho trẻ hay không. Ủy ban nhân dân phường, xã được giao nhiệm vụ giám sát các cơ sở mầm non công lập tham gia thí điểm, nhằm tránh tình trạng lạm thu hoặc tổ chức sai quy định.
Cách phụ huynh giúp con học tiếng Anh tích hợp hiệu quả
Vì chương trình tiếng Anh tích hợp mầm non được xây dựng để trẻ tiếp xúc tiếng Anh trong dòng chảy hoạt động thường ngày, không tách rời khỏi vui chơi và chăm sóc, vai trò của phụ huynh là duy trì tinh thần “học mà chơi, chơi mà học” khi con về nhà. Thay vì biến tiếng Anh thành gánh nặng bài vở, cha mẹ nên xem đây là cơ hội để con nghe – nói thêm thông qua những tình huống đời sống quen thuộc, phù hợp lứa tuổi. Trẻ mẫu giáo tại TP.HCM đã tỏ ra thích thú khi được học tiếng Anh trên các thiết bị như máy tính bảng, cho thấy nếu môi trường học đủ hấp dẫn, trẻ có thể chủ động tham gia.
Điều quan trọng là phụ huynh cần giữ thái độ tỉnh táo: chương trình thí điểm kéo dài 3 năm, được đánh giá hằng năm và có thể điều chỉnh hoặc mở rộng tùy kết quả. Trong giai đoạn đầu, khó tránh khỏi những điểm chưa hoàn hảo. Thay vì phó mặc hoàn toàn, cha mẹ nên trao đổi thường xuyên với giáo viên về tiến độ, phản ứng của con, mức độ phù hợp của bài học, từ đó góp tiếng nói để chương trình giáo dục tiếng Anh TP.HCM ở bậc mầm non được hoàn thiện theo hướng lấy trẻ làm trung tâm, không chạy đua thành tích.
