Cuộc thi không chỉ là sân chơi, mà là đường băng cho giọng hát trẻ em
Tài năng ca hát trẻ là nhóm những học sinh, thiếu nhi sở hữu giọng hát nổi bật và khả năng biểu diễn trước công chúng, được phát hiện, rèn luyện và nâng tầm thông qua các cuộc thi hát học sinh, liên hoan âm nhạc và những sân khấu thanh niên, từ quy mô trường lớp đến các chương trình nghệ thuật toàn quốc. Năm nay, hàng loạt câu chuyện thành công của ca sĩ nhí Việt Nam cho thấy cuộc thi không còn là nơi “thi cho vui”, mà là đường băng để thế hệ mới cất cánh. Khi một học sinh THCS có thể từ lớp học bước thẳng lên sân khấu lớn, vấn đề không còn là các em có tài hay không, mà là chúng ta đang dùng những sân chơi ấy để dẫn đường ra sao.
Nguyễn Dư Vân: từ vũ công nhí đến quán quân măng non tỏa sáng
Chiến thắng của Nguyễn Dư Vân tại Cuộc thi Tìm kiếm tài năng măng non tỏa sáng với chủ đề “Vươn cao Việt Nam” quy tụ 31 thí sinh nhí xuất sắc trên toàn quốc là minh chứng rõ nhất cho việc thành công ở sân khấu thanh niên phải được tích lũy, không thể “ăn may”. Trước khi đăng quang, Vân đã liên tục thử sức ở nhiều sân chơi, từ Vietnam National Art Festival với Huy chương Vàng và Bạc, đến Tinh hoa vũ đạo nhí, Teen Angel với danh hiệu vũ công nhí xuất sắc và giải Chiến sĩ Quả cảm. Câu chuyện của Vân cho thấy các cuộc thi hát học sinh, tài năng nhí nếu được tổ chức bài bản và kết nối liên tục sẽ tạo thành hành lang phát triển dài hạn cho giọng hát trẻ em: các em không chỉ có một đêm tỏa sáng, mà có cả một hành trình để trưởng thành.
Minh Hà và lựa chọn “Thị Mầu lên chùa”: khi truyền thống trở thành lợi thế cạnh tranh
Trong bức tranh tài năng ca hát trẻ, Trịnh Lâm Minh Hà là ví dụ hiếm hoi cho việc dám chọn con đường khó: đưa chất liệu dân gian lên sân khấu thi thố. Ở vòng thi khu vực phía Bắc của Yoshine Music Festival toàn quốc, em tranh tài ở hạng mục solo thanh nhạc với trích đoạn chèo “Thị Mầu lên chùa”, sau đó vào vòng toàn quốc bằng ca khúc “Hoá Vàng” nặng chiều sâu cảm xúc. Hai Huy chương Vàng tại Yoshine Music Festival không phải cú nhảy bất ngờ, mà là kết quả của nền tảng gia đình nghệ sĩ, cộng thêm việc Minh Hà đang học đàn tranh tại Khoa Âm nhạc dân tộc và được đào tạo kỹ năng biểu diễn chuyên nghiệp. Ở đây, lựa chọn kết hợp âm nhạc truyền thống với kỹ thuật thanh nhạc hiện đại không làm em “quê” đi, mà trở thành lợi thế cạnh tranh rõ rệt giữa một rừng giọng hát trẻ em giống nhau.
| Khía cạnh | Truyền thống | Hiện đại |
|---|---|---|
| Chất liệu âm nhạc | Chèo, dân ca, đàn tranh | Thanh nhạc, sân khấu festival |
| Mục tiêu | Giữ tinh thần văn hóa | Mở cơ hội giao lưu, phát triển quốc tế |
Candy Ngọc Hà: ca sĩ nhí Việt Nam bước ra sân khấu đại chúng số
Nếu các cuộc thi là khởi điểm, thì sân khấu lớn và nền tảng số là nơi kiểm chứng sức hút của tài năng ca hát trẻ. Tiết mục “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ – Cùng nhau ta đi lên” trong concert "Tổ quốc trong tim" tại TPHCM gần đây thu hút hàng trăm nghìn lượt xem trên mạng xã hội, đưa giọng hát của Candy Ngọc Hà – 13 tuổi – đến với công chúng rộng hơn. Với hơn 2,6 triệu người theo dõi trên kênh YouTube cá nhân và nhiều MV thiếu nhi đạt từ hàng chục đến gần trăm triệu lượt xem, Candy cho thấy ranh giới giữa “ca sĩ nhí” và nghệ sĩ chuyên nghiệp đang mờ dần. Một câu nói có thể trích nguyên văn ở đây: "Đến nay, kênh YouTube của em có hơn 2,6 triệu người theo dõi". Khi một học sinh THCS đồng thời là gương mặt quen thuộc trên các ấn phẩm thiếu nhi, gameshow, nhạc phim và mạng xã hội, mục tiêu của các cuộc thi hát học sinh cần được đặt lại: không chỉ phát hiện giọng hát, mà phải chuẩn bị các em cho đời sống nghệ thuật số ngoài kia.
Vì sao chúng ta phải nghiêm túc với các sân khấu thanh niên dành cho trẻ em?
Nhìn vào hành trình của Nguyễn Dư Vân, Trịnh Lâm Minh Hà và Candy Ngọc Hà, điểm chung không phải là một cuộc thi duy nhất, mà là cả một hệ sinh thái sân khấu thanh niên: từ festival nghệ thuật, liên hoan thanh nhạc đến concert chính luận, các em luôn có nơi để thử nghiệm và nâng cấp mình. Điều đáng nói là cách mỗi tài năng trẻ kết hợp truyền thống với hiện đại: Vân mang vũ đạo hiện đại vào những chương trình có thông điệp giáo dục; Minh Hà học đàn tranh để hiểu gốc văn hóa trong tác phẩm thanh nhạc; Candy học thanh nhạc, piano, guitar để chuẩn bị cho đời sống nghệ sĩ thời kỹ thuật số. Từ góc nhìn này, câu hỏi không còn là “nên cho con đi thi hay không”, mà là “chúng ta xây những cuộc thi ấy như thế nào để bảo vệ tuổi thơ, đồng thời mở ra tương lai bền vững cho giọng hát trẻ em?”.
