Bốn thí sinh, bốn huy chương
Olympic Vật lí quốc tế Al-Fergani là cuộc thi học thuật dành cho học sinh, mang tên nhà khoa học Ahmad al-Fergani, nhằm khơi dậy tình yêu Vật lí, phát triển năng lực nghiên cứu khoa học và tăng cường giao lưu quốc tế. Tại kỳ thi lần thứ hai, đội tuyển Việt Nam đạt kết quả trọn vẹn: cả bốn học sinh tham dự đều giành huy chương, gồm một vàng, hai bạc và một đồng. Đây là thành tích đáng chú ý không chỉ vì số huy chương, mà còn bởi mỗi thành viên đều góp điểm vào vị trí chung của đội. Cuộc thi diễn ra từ ngày 10 đến 17/10 tại Samarkand, Uzbekistan, với 107 thí sinh đến từ 15 quốc gia và vùng lãnh thổ. Trong một sân chơi có quy mô quốc tế như vậy, việc không có thí sinh nào ra về tay trắng là dấu hiệu rõ ràng về chiều sâu chuẩn bị của đội tuyển.
Vị trí thứ tư phản ánh sức mạnh đồng đội
Đội tuyển Việt Nam xếp thứ tư chung cuộc, sau các đoàn Nga, Trung Quốc và chủ nhà Uzbekistan. Thứ hạng này làm nổi bật một điểm quan trọng: thành tích không dựa vào riêng tấm huy chương vàng, mà được tạo nên từ cả bốn kết quả cá nhân. Lê Bá Tuấn Việt, học sinh Trường THPT chuyên Khoa học Tự nhiên, thuộc Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội, giành huy chương vàng. Trương Bá Chi Thành, cùng trường, và Tăng Hạo Nhiên, học sinh Trường THPT chuyên Quốc học Huế, đoạt huy chương bạc. Lê Hồng Nhân, học sinh Trường THPT chuyên Lam Sơn, mang về huy chương đồng. Với học sinh Việt Nam, Al-Fergani còn là dịp vận dụng kiến thức để giải quyết bài toán lý thuyết và thực nghiệm, đồng thời cọ xát trong môi trường học thuật quốc tế.
Thanh Hóa tuyên dương Lê Hồng Nhân và thầy giáo
Sau kỳ thi, Thanh Hóa tổ chức lễ tuyên dương Lê Hồng Nhân và thầy giáo Nguyễn Bá Tư, người trực tiếp giảng dạy, bồi dưỡng em. Tại buổi lễ, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Đỗ Đức Quế trao Bằng khen của Chủ tịch UBND tỉnh cùng phần thưởng cho hai thầy trò. Việc ghi nhận cả học sinh lẫn giáo viên là lựa chọn đúng: huy chương đồng quốc tế là thành quả của nỗ lực cá nhân, nhưng cũng được xây dựng qua quá trình hướng dẫn và hỗ trợ từ nhà trường, gia đình. Lãnh đạo ngành giáo dục tỉnh biểu dương Trường THPT chuyên Lam Sơn, các thầy cô và gia đình đã đồng hành với Nhân. Đồng thời, nhà trường được đề nghị tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn và bồi dưỡng học sinh tham dự các kỳ thi Olympic quốc tế.
Thành tích cần trở thành nền tảng
Kết quả tại Al-Fergani cho thấy đội tuyển có thể cạnh tranh ở cấp độ quốc tế bằng thành tích đồng đều, còn lễ tuyên dương tại Thanh Hóa nhắc rằng phía sau mỗi huy chương quốc tế là công sức của học sinh, thầy cô và gia đình. Kỳ thi dành cho các học sinh lớp 11 năm học 2025–2026 được tuyển chọn qua kỳ thi chọn đội tuyển của Bộ Giáo dục và Đào tạo; Trường Đại học Sư phạm Hà Nội được giao chủ trì huấn luyện và tổ chức đội tuyển. Quy trình tuyển chọn và bồi dưỡng ấy cần tiếp tục được duy trì, bởi một thứ hạng tốt chỉ có ý nghĩa lâu dài khi mở đường cho những thế hệ kế tiếp. Một huy chương vàng, hai bạc, một đồng và vị trí thứ tư là kết quả đáng tự hào; bước tiếp theo là biến thành tích này thành động lực để học sinh tiếp tục theo đuổi khoa học.
