Trở về không phải là quay lui
Nguyễn Đắc Hiếu trở lại Trường THPT Chuyên Lam Sơn làm giáo viên là lựa chọn đưa kiến thức và trải nghiệm nghiên cứu quốc tế trở về nơi đã nuôi dưỡng năng lực của anh, đồng thời mở thêm cơ hội học tập cho thế hệ học sinh sau mình. Cựu học sinh chuyên Sinh từng giành Huy chương Đồng Olympic Sinh học quốc tế năm 2016; mười năm sau, anh trở lại mái trường cũ trên bục giảng. Theo quyết định tiếp nhận của Sở Giáo dục và Đào tạo Thanh Hóa, từ ngày 1/11/2026, Hiếu giảng dạy môn chuyên tại trường. Anh là một trong 732 nhà giáo được tiếp nhận đợt đầu vào các cơ sở giáo dục công lập của tỉnh, nhưng hành trình cá nhân của anh khiến câu chuyện có sức nặng riêng: thành tích học tập không chỉ mở cánh cửa ra thế giới, mà còn có thể trở thành động lực quay về đóng góp.
Từ huy chương đến kinh nghiệm nghiên cứu
Thành tích của Hiếu được xây dựng qua nhiều năm học tập: lớp 11 anh đạt giải Nhì, lớp 12 đạt giải Nhất kỳ thi học sinh giỏi quốc gia môn Sinh học. Năm 2016, anh đại diện Việt Nam dự Olympic Sinh học quốc tế và giành Huy chương Đồng; cả bốn thành viên đội tuyển Việt Nam tại kỳ thi năm đó đều đoạt huy chương. Nhưng con đường của anh không dừng ở cuộc thi. Sau khi tốt nghiệp Trường THPT Chuyên Lam Sơn, Hiếu theo học ngành Công nghệ Sinh học tại Trường Đại học Khoa học và Công nghệ Hồng Kông. Anh tốt nghiệp năm 2022 rồi ở lại tham gia nghiên cứu khoa học. Chính quãng thời gian học tập và nghiên cứu ấy tạo nên hành trang rộng hơn một bảng thành tích: hiểu biết về môi trường học thuật quốc tế, phương pháp nghiên cứu và những cách tiếp cận tri thức mà học sinh ở quê nhà có thể học hỏi.
Câu chuyện vì thế không nên được kể như một cuộc đổi nghề bất ngờ hay sự từ bỏ cơ hội. Đó là quá trình cân nhắc giữa nhiều hướng phát triển, trong đó mong muốn đóng góp cho giáo dục quê hương ngày càng rõ nét.
Điều học sinh có thể nhận lại
Theo cô Nguyễn Thị Phương, giáo viên chủ nhiệm lớp chuyên Sinh trước đây của Hiếu, anh đã chia sẻ mong muốn đóng góp cho giáo dục Thanh Hóa từ hơn một năm trước. Khi còn học tập tại Hồng Kông, Hiếu nói về khát vọng giúp học sinh địa phương có thêm cơ hội tiếp cận giáo dục quốc tế. Ý nghĩa của lựa chọn trở về nằm ở khả năng biến khát vọng ấy thành trải nghiệm học tập cụ thể: một giáo viên từng đi qua các kỳ thi lớn, đại học và môi trường nghiên cứu có thể giúp học sinh hình dung con đường học tập rộng hơn, đồng thời hiểu rằng thành công đòi hỏi sự bền bỉ chứ không chỉ một kết quả nổi bật. Đây là giá trị mà một giáo viên trường chuyên có thể trao lại: không chỉ kiến thức môn học, mà cả cách đặt câu hỏi, theo đuổi mục tiêu và tiếp cận nghiên cứu.
Hiếu từng có công việc tốt tại Thành phố Hồ Chí Minh, nhưng vẫn quan tâm đến giáo dục. Cô Phương nhận xét: “Điểm nổi bật nhất ở Hiếu là khi đã đặt ra mục tiêu thì sẽ nỗ lực hết mình để đạt được”. Với học sinh, tấm gương gần gũi ấy có thể khiến những đích đến quốc tế bớt xa vời.
Kỳ vọng lớn hơn một cá nhân
Nhà trường kỳ vọng sự trở về của Hiếu bổ sung năng lực chuyên môn cho tổ Sinh học, góp phần nâng chất lượng đào tạo và bồi dưỡng học sinh giỏi hướng tới các kỳ thi quốc gia, quốc tế. Kỳ vọng ấy hợp lý, nhưng thành công không thể chỉ đo bằng số huy chương tiếp theo. Điều đáng chờ đợi hơn là một môi trường học tập nơi kinh nghiệm nghiên cứu được chia sẻ, học sinh được khuyến khích tự tìm tòi và cơ hội tiếp cận tri thức không bó hẹp trong phạm vi lớp chuyên. Nếu làm được điều đó, lựa chọn của Hiếu sẽ có tác động vượt ra ngoài một quyết định tuyển dụng: nó nối liền thành quả cá nhân với năng lực của cả thế hệ học trò.
Nguyễn Đắc Hiếu trở về Trường THPT Chuyên Lam Sơn không phải để lặp lại hành trình cũ, mà để giúp học sinh mở ra hành trình của riêng mình. Huy chương Olympic là dấu mốc đáng nhớ; ý nghĩa lâu dài sẽ nằm ở những gì anh truyền lại trên bục giảng.
