Thiết bị học tập là cơ hội, không chỉ là món quà
Trao tặng laptop cho học sinh, sinh viên là hình thức hỗ trợ học tập bằng cách cung cấp công cụ thiết yếu để người trẻ tiếp cận tài liệu, thực hiện dự án và khám phá công nghệ trong môi trường giáo dục ngày càng số hóa. Hai trường hợp được Phong Vũ đồng hành cho thấy giá trị của hỗ trợ này nằm ở việc thiết bị gắn với nhu cầu và mục tiêu cụ thể, thay vì chỉ dừng ở một món quà.
Trong chương trình “Tiếp bước tri thức”, Phong Vũ phối hợp với HP và NVIDIA trao laptop HP Omen 16 trang bị RTX 5060 cho Nguyễn Khoa Nam, học sinh đạt 1.600 điểm SAT và chuẩn bị vào Đại học Ngoại thương. Đây là thành tích đưa Nam vào nhóm thí sinh có điểm SAT cao trên thế giới. Việc trao tặng laptop cho học sinh có thành tích nổi bật vì thế vừa ghi nhận nỗ lực, vừa giúp em có thêm phương tiện cho chặng học tập mới.
LazadaTừ điểm SAT tuyệt đối đến nhu cầu học tập đa dạng
Nam dự định theo học ngành Finance and Technology, lĩnh vực kết nối tài chính với công nghệ, dữ liệu và trí tuệ nhân tạo. Máy tính của em sẽ không chỉ phục vụ bài tập thông thường mà còn dùng cho lập trình, phân tích dữ liệu, làm video, thiết kế bài thuyết trình và dự án nhóm. Với những yêu cầu ấy, laptop cho sinh viên cần đáp ứng nhiều kiểu công việc, từ học tập hằng ngày đến các tác vụ cần hiệu năng cao.
Câu chuyện học tập của Nam cũng nhấn mạnh rằng công nghệ phát huy giá trị tốt nhất khi người học chủ động. Sau lần thi SAT đầu tiên đạt 1.490 điểm, em dành thêm ba tháng để điều chỉnh phương pháp và dùng các công cụ trí tuệ nhân tạo nhằm tìm nguyên nhân sai sót, thay vì chỉ lấy đáp án. Chiếc HP Omen 16 được kỳ vọng hỗ trợ các tác vụ liên quan đến lập trình, dữ liệu và ứng dụng AI tại đại học. Thiết bị không thay thế kỷ luật hay tư duy, nhưng có thể mở rộng cách người học thực hành và phát triển năng lực.
Laptop cho tân sinh viên vượt nghịch cảnh
Một trường hợp khác đặt trọng tâm vào rào cản tiếp cận thiết bị. Phong Vũ phối hợp với GIGABYTE trao laptop GIGABYTE Gaming A16 cho Nguyễn Lý Hoàng Minh, tân sinh viên Đại học Bách khoa TP HCM. Minh từng bị chấn thương nghiêm trọng sau tai nạn khi học lớp 6, nhưng vẫn duy trì thành tích học tập trong 12 năm và đạt 965 điểm trong kỳ thi đánh giá năng lực.
ShopeeHoàn cảnh gia đình khiến món quà mang ý nghĩa thiết thực: cha mẹ Minh đều gặp vấn đề sức khỏe, và ngay trước kỳ thi tốt nghiệp THPT, cha em bị tai nạn giao thông khi đang làm việc. Laptop cho sinh viên như Minh có thể hỗ trợ bài tập, đồ án và việc tiếp cận các công cụ phục vụ chuyên ngành; đồng thời, món quà giúp gia đình không phải gánh thêm khoản mua thiết bị vào thời điểm chuyển tiếp lên đại học.
Điểm đáng ghi nhận ở chương trình không chỉ là chọn người nhận dựa trên thành tích, mà còn nhìn đến nghị lực, hoàn cảnh và mục tiêu phía trước. Với Minh, chiếc máy là công cụ để tiếp tục học, mở rộng năng lực và từng bước hướng tới tương lai chủ động hơn.
Hỗ trợ thiết bị cần đi cùng cơ hội tiếp cận
Hai suất trao laptop cho thấy nhu cầu công nghệ trong học tập không giống nhau: Nam cần máy cho lập trình, dữ liệu và AI; Minh cần phương tiện để bắt đầu hành trình đại học, làm bài tập và đồ án. Vì vậy, hỗ trợ học tập bằng thiết bị có ý nghĩa nhất khi đáp ứng được công việc người học sắp phải làm, đồng thời giảm bớt một rào cản có thật.
“Tiếp bước tri thức” hướng đến học sinh, sinh viên có nỗ lực đáng ghi nhận, từ người vượt khó đến người chủ động tìm cách phát triển năng lực. Cách tiếp cận này đáng khuyến khích, nhưng trao máy mới chỉ là bước mở đầu: cơ hội tiếp cận công nghệ còn phụ thuộc vào việc người học có thể sử dụng thiết bị hiệu quả và duy trì việc học lâu dài.
Với Nam, HP Omen 16 sẽ đồng hành tại Đại học Ngoại thương; với Minh, GIGABYTE Gaming A16 là công cụ cho chặng đường ở Đại học Bách khoa. Hai câu chuyện cho thấy trao tặng laptop có thể biến thành cơ hội học tập cụ thể khi món quà được đặt đúng người, đúng nhu cầu và đúng thời điểm.
