Vì sao những học sinh từng chán học vẫn có thể tỏa sáng?
Câu chuyện thành công học sinh vượt qua khó khăn học tập là những hành trình mà ở đó, các bạn xuất phát từ điểm số trung bình, quá khứ bị chê là học dốt hoặc từng bỏ học, nhưng đã thay đổi mindset học tập, kiên trì hành động cụ thể để bước vào đại học, đạt thành tích xuất sắc và mở ra những cơ hội nghề nghiệp không ngờ tới. Những câu chuyện này cho thấy vấn đề không nằm ở việc bạn đang ở đâu, mà ở việc bạn có dám bắt đầu lại hay không. Khi hiểu rõ mình muốn gì và dám đối diện với giới hạn tự đặt ra, một học sinh từng chán ghét việc học vẫn có thể trở thành thủ khoa tốt nghiệp, một bạn từng ham chơi có thể thành tân sinh viên đại học, và một người “hơi lười học” vẫn xây được lộ trình học bổng đại học bài bản. Chính thái độ trước khó khăn mới là thứ quyết định điểm đến.
Từ chán ghét việc học đến thủ khoa tuổi 27: câu trả lời cho những người bắt đầu muộn
Hoàng Việt Anh, chàng trai Phú Thọ từng “hoàn toàn không thích học” trong những năm THPT, đã chọn đi xuất khẩu lao động ngành cơ khí, đúc kim loại tại Nhật Bản sau khi tốt nghiệp. Công việc tay chân nặng nhọc, mỗi ngày rời nhà từ 6 giờ 30 và có hôm đến 20-21 giờ đêm mới về phòng trọ khiến Việt Anh “sốc” và lần đầu nhìn thấy giới hạn của sức lao động. Chính va đập đó buộc anh thay đổi cách nghĩ về tri thức, nhận ra nếu không học thì tương lai sẽ bị khóa chặt. Trở thành sinh viên ĐH ở tuổi 23 là thử thách lớn, nhưng kết quả là vị trí thủ khoa tốt nghiệp khối ngành ngôn ngữ Trường ĐH FPT với GPA 3,51/4,0 và công việc chuyên viên thiết kế CAD sau khi ra trường. Câu chuyện này đập tan luận điệu “học muộn là hết cơ hội” và nhắc những ai lỡ dở rằng: điều quan trọng không phải là thời điểm, mà là quyết định quay lại giảng đường.
Không xuất sắc vẫn xây lộ trình học bổng nhờ trải nghiệm và chiến lược
Nguyễn Đoàn Minh Duy thừa nhận mình “hơi lười học” thời THPT, chỉ giữ mức điểm khá thay vì chạy theo thành tích 9-10. Thay vì ám ảnh điểm số, Duy mở rộng thế giới của mình bằng việc tổ chức prom cho nhiều trường, tự lo nội dung, tài chính, tài trợ; đồng thời duy trì lớp tình thương cho trẻ em ở mái ấm trong suốt ba năm. Những hoạt động ấy cho anh kỹ năng quản lý thời gian, nhân sự, tài chính và truyền thông – thứ sau này giúp hồ sơ ứng tuyển bật lên dù điểm học thuật không hoàn hảo. Từ nền tảng đó, Duy tốt nghiệp cử nhân luật kinh tế, thạc sĩ quản trị dự án tại University of Wollongong và hiện là quản lý truyền thông tại Australian PV Institute. Đây là minh chứng rõ ràng rằng vượt qua khó khăn học tập không luôn đồng nghĩa với trở thành thủ khoa; đôi khi, chiến lược ứng tuyển thông minh nằm ở việc kết hợp học bổng đại học với trải nghiệm thực tế, để chứng minh bạn là người biết làm việc chứ không chỉ biết làm bài thi.
Từ ‘học dốt’ tới cổng trường đại học: Đặng Thêm và sức nặng của sự tự trọng
Suốt cấp I, II, Đặng Thêm ham chơi hơn ham học, nhận điểm dưới trung bình như chuyện “đương nhiên”, quen với những lời chê “ngu như bò” từ bạn bè. Nhưng khi gia đình rơi vào khánh kiệt, mẹ tai nạn chấn động não, anh trai bệnh não co giật, cha mắc bệnh phải bỏ nghề phụ hồ, Thêm bị buộc phải nhìn thẳng vào thực tế. Câu hỏi “chẳng lẽ dở miết” đã đánh thức tự trọng và khiến cậu quyết tâm thay đổi mindset học tập. Mỗi kỳ hè, Thêm vào các tỉnh phía Nam làm công nhân thời vụ để có tiền mua sách vở, đăng ký khóa học, rồi kiên trì học lại từ chỗ hổng kiến thức nền tảng. Đã nhiều lần bước ra khỏi bàn học vì quá nản, nhưng hình ảnh gia đình là sợi dây kéo cậu quay lại. Kết quả của hành trình đó là tấm vé vào ngành ngôn ngữ Anh của một trường đại học với 23,35 điểm, cùng giấc mơ trở thành thầy giáo ngoại ngữ. Câu chuyện của Thêm cho thấy định kiến “học dốt” chỉ đúng với người chấp nhận nó, chứ không phải với người coi đó là động lực để lột xác.
Á khoa 27,5 điểm và bài học về tập trung, kiên định với cách học khác biệt
Lê Trung Nguyên từng trượt trường chuyên mơ ước vì thiếu 0,15 điểm ở kỳ thi vào lớp 10, rồi liên tiếp nhận những kết quả thấp khi bước vào THPT. Nhiều lần thất vọng, tự trách và chán nản, nhưng Nguyên chưa bao giờ cho phép mình bỏ mục tiêu: “Dù chán nản đến đâu, mình vẫn nghĩ tới ngày bắt đầu và tự nhủ rằng, trên chặng đường nỗ lực, chẳng có gì dễ dàng”. Trong quá trình ôn thi, cậu thử nhiều phương pháp và chọn học trong môi trường ồn ào để rèn khả năng tập trung – thói quen bị chê là “làm màu”, nhưng Nguyên kiên định với lựa chọn của mình. Kết quả là 9 điểm Toán, 8,5 Ngữ văn, 10 Lịch sử, tổng 27,5 điểm và trở thành á khoa đầu vào ĐH Kinh tế (ĐHQG Hà Nội) ngành Kinh tế Quốc tế. Nguyên còn đạt 102 điểm kỳ thi HSA, trong đó 46 điểm phần Khoa học dù dành ít thời gian cho mảng này. Câu chuyện của cậu khẳng định: vượt qua khó khăn học tập không chỉ là học chăm, mà là dám tìm ra, tin vào và theo đuổi cách học phù hợp với mình.
