Triển lãm giáo dục công nghệ: điểm hẹn mới của giáo dục số Việt Nam
Triển lãm giáo dục công nghệ là sự kiện quy mô lớn quy tụ doanh nghiệp công nghệ, trường đại học và tổ chức giáo dục để giới thiệu các giải pháp trí tuệ nhân tạo, nền tảng học tập số, dữ liệu giáo dục và công nghệ mô phỏng, đồng thời tạo không gian kết nối hợp tác quốc tế, chuyển giao công nghệ và đổi mới phương thức dạy – học trong kỷ nguyên số. Điểm đáng nói là triển lãm diễn ra tại Hà Nội trong hai ngày 8–9/10, quy tụ hơn 70 gian hàng của doanh nghiệp công nghệ, trường đại học, tổ chức giáo dục và đơn vị phát triển giải pháp phục vụ ngành giáo dục. Khoảng 2.200 đại biểu và khách tham quan từ hơn 40 quốc gia đã tham dự, biến sự kiện thành một diễn đàn quốc tế về AI giáo dục và công nghệ học tập số. Đây không chỉ là một hội chợ công nghệ, mà là lời khẳng định rằng giáo dục Việt Nam đã chọn con đường hội nhập thông qua chuyển đổi số, thay vì đứng ngoài cuộc chơi trí tuệ nhân tạo.
70 gian hàng toàn cầu: AI giáo dục không còn là lý thuyết
Nếu trước đây AI giáo dục thường được nói đến như một khái niệm, thì tại triển lãm lần này, nó xuất hiện dưới dạng những sản phẩm cụ thể, có thể chạm, thử và chất vấn. Hơn 70 gian hàng giới thiệu giải pháp trên các lĩnh vực trí tuệ nhân tạo, nền tảng học tập số, cá nhân hóa giáo dục, ngoại ngữ, STEM, dữ liệu giáo dục, công nghệ mô phỏng, robot và các công cụ hỗ trợ giáo viên, nhà trường, người học. Sự tham gia của các tập đoàn công nghệ hàng đầu như Qualcomm, Amazon Web Services (AWS), Google, Meta, ELSA Corp, Khan Academy, MaxHub cho thấy Việt Nam đã trở thành thị trường nghiêm túc cho công nghệ học tập số, chứ không chỉ là nơi thử nghiệm bên lề. Các hoạt động trình diễn, trải nghiệm trực tiếp giúp giáo viên, học sinh và lãnh đạo nhà trường nhìn thấy rõ hơn câu hỏi quan trọng: công nghệ nào thực sự giải quyết bài toán lớp học, chứ không chỉ đẹp trên slide.
Đại học hàng đầu thế giới và thông điệp về hợp tác quốc tế giáo dục
Một điểm nhấn mang tính chiến lược của triển lãm là sự hiện diện của nhiều đại học hàng đầu thế giới. Georgia Institute of Technology (Georgia Tech), Đại học Illinois Urbana-Champaign, Đại học Massachusetts Amherst (UMass Amherst), Đại học London cùng các trường từ Hoa Kỳ, Vương quốc Anh, Canada, Hàn Quốc, Liên minh châu Âu và nhiều quốc gia khác đã mang tới các mô hình đào tạo, nghiên cứu và giải pháp AI giáo dục mới. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh rằng cơ hội và thách thức do AI tạo ra đều vượt qua biên giới quốc gia, nên hợp tác quốc tế giáo dục và công nghệ giáo dục trở nên cấp thiết. Đây là thông điệp quan trọng: Việt Nam không tìm kiếm quan hệ một chiều để “nhập khẩu” công nghệ, mà mong muốn cùng các đối tác nghiên cứu, phát triển và thử nghiệm những giải pháp phù hợp với điều kiện trong nước, có khả năng chia sẻ trở lại cho cộng đồng quốc tế. Nếu các trường, viện trong nước không chủ động nêu bài toán của mình, cơ hội này sẽ trôi qua.
Không gian kết nối: từ hội thảo AI đến hợp tác viện – trường – doanh nghiệp
Điểm mạnh nhất của triển lãm không nằm ở số lượng gian hàng, mà ở cách sự kiện được thiết kế như một hệ sinh thái trao đổi và kết nối. Các hoạt động được tổ chức để khách tham dự trực tiếp tìm hiểu, trải nghiệm và trao đổi với đơn vị tham gia, qua đó giúp cơ sở giáo dục tìm kiếm giải pháp phù hợp, doanh nghiệp gặp gỡ đối tác và tổ chức quốc tế mở rộng mạng lưới hợp tác tại Việt Nam. Trong hai ngày, hơn 20 hội thảo, tọa đàm chuyên đề tập trung vào ứng dụng AI trong dạy và học, lớp học thông minh, quản trị nhà trường số, khảo thí số, chứng chỉ quốc tế, sức khỏe tinh thần học sinh, hợp tác đào tạo và kết nối viện, trường với doanh nghiệp. Theo Cục trưởng Cục Hợp tác quốc tế Nguyễn Thu Thủy, sự tham gia của đơn vị đến từ hơn 40 quốc gia cho thấy giáo dục trong kỷ nguyên số đã trở thành không gian hợp tác toàn cầu, chứ không còn là câu chuyện nội bộ của từng hệ thống giáo dục. Đây là lời nhắc rằng mọi trường học Việt Nam, dù lớn hay nhỏ, đều có thể trở thành một nút kết nối trong mạng lưới đó nếu biết tận dụng cơ hội.
Từ triển lãm đến hành động: Việt Nam cần làm gì để không lỡ chuyến tàu AI?
Triển lãm khép lại, nhưng câu hỏi quan trọng nhất mới bắt đầu: giáo dục Việt Nam sẽ làm gì với những kết nối và công nghệ đã nhìn thấy? Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh rằng giá trị của công nghệ giáo dục phải thể hiện bằng sự tiến bộ của người học, sự phát triển nghề nghiệp của nhà giáo, năng lực đổi mới của nhà trường và cơ hội học tập được mở rộng một cách công bằng. Nói cách khác, nếu AI giáo dục và công nghệ học tập số không cải thiện được những chỉ số này, chúng chỉ là cuộc trình diễn tốn kém. Những hướng hợp tác thiết thực được gợi mở khá rõ: ứng dụng và phát triển AI trong dạy học, đánh giá và quản trị; phát triển, khai thác dữ liệu giáo dục an toàn; bồi dưỡng năng lực số và năng lực AI cho đội ngũ nhà giáo; xây dựng học liệu và chuẩn mực sử dụng công nghệ an toàn, có trách nhiệm. Việt Nam đã tuyên bố sẵn sàng mở rộng hợp tác, đón nhận và thử nghiệm cách làm mới, đồng thời chia sẻ sáng kiến của mình. Vấn đề còn lại là từng trường, từng sở, từng giảng viên có dám chuyển những cuộc gặp tại triển lãm thành dự án cụ thể, với mục tiêu và kết quả đo được hay không.
