World Scholar’s Cup: Khi Đà Nẵng bước vào “bản đồ” học thuật toàn cầu
World Scholar’s Cup 2026 tại Đà Nẵng là một cuộc thi học thuật quốc tế dành cho học sinh phổ thông, nơi gần 1.000 em từ 16 quốc gia cùng tham gia tranh tài, tranh biện và giao lưu văn hóa trong một tuần sự kiện kết hợp thi đấu trí tuệ với trải nghiệm địa phương, đặt thành phố biển vào mạng lưới các điểm đến học thuật toàn cầu.
Điểm đáng nói không phải chỉ là những con số ấn tượng, mà là việc Đà Nẵng lần đầu tiên được chọn là một trong tám thành phố trên thế giới đăng cai Vòng toàn cầu của World Scholar’s Cup, cùng Kuala Lumpur, Prague, Seoul, Shanghai, Bangkok, Dubai và Christchurch. Đây là dấu mốc cho thấy thành phố không còn muốn được biết đến như một “điểm đến nghỉ dưỡng” mà đang chủ động trở thành “đô thị học thuật” trong khu vực. Vòng toàn cầu diễn ra từ ngày 11 đến 16/9, biến mỗi ngày thi không chỉ là lịch thi đấu mà là lịch hẹn của những cuộc đối thoại xuyên biên giới.
Một cuộc thi học thuật quốc tế khác biệt: Không chỉ là điểm số
World Scholar’s Cup được tổ chức từ năm 2006, là sân chơi học thuật dành cho học sinh phổ thông, thu hút học sinh đến từ hơn 65 quốc gia và vùng lãnh thổ. Nhưng nếu nhìn sự kiện Đà Nẵng chỉ như một kỳ thi, chúng ta sẽ bỏ lỡ cốt lõi quan trọng nhất: đây là môi trường học tập thực tế, nơi học sinh nhiều quốc gia cùng tranh biện, chia sẻ quan điểm và văn hóa.
Vòng toàn cầu năm nay xoay quanh chủ đề “Are We There Yet?”, khuyến khích học sinh đặt câu hỏi: chúng ta đang ở đâu, đã đi được bao xa và điều gì còn chờ phía trước. Bốn nội dung thi – Thử thách Học giả, Đấu trường Học giả, Tranh biện Đồng đội và Viết Cộng tác – buộc các em phải đọc rộng, suy nghĩ độc lập và làm việc nhóm thay vì học thuộc lòng. Câu nói ấn tượng nhất của kỳ vòng này, theo tôi, chính là việc học sinh được “khuyến khích khám phá nhiều lĩnh vực, đưa ra góc nhìn riêng và đối thoại với những quan điểm khác biệt”.
Giao lưu văn hóa Đà Nẵng: Thành phố trở thành lớp học mở
Nếu phần thi học thuật rèn trí óc, thì những hoạt động giao lưu biến cả Đà Nẵng thành một lớp học mở. Global Round 2026 không dừng ở phòng thi mà mở rộng với hội chợ văn hóa, giao lưu học giả và tiệc tối, dạ hội học giả, truy tìm kho báu, lễ khai mạc và lễ bế mạc. Đây không phải chương trình “phụ” cho vui, mà là nửa còn lại của trải nghiệm giáo dục – nơi học sinh giới thiệu văn hóa của mình và kết nối bạn bè quốc tế.
Điểm nhấn thú vị là hành trình “Truy tìm kho báu” tại Bà Nà Hills, giúp các đoàn học sinh quốc tế khám phá cảnh quan và văn hóa địa phương. Khi gần 1.000 học sinh từ 16 quốc gia cùng có mặt, Đà Nẵng trở thành điểm hội tụ của những cuộc gặp gỡ quốc tế, qua đó giới thiệu thành phố không chỉ là điểm đến du lịch mà còn có khả năng tổ chức các hoạt động giáo dục mang tính toàn cầu. Đây chính là bản chất của giao lưu văn hóa Đà Nẵng: không phô diễn, mà để học sinh trải nghiệm, hiểu và nhớ.
Phát triển kỹ năng học sinh: Lợi ích dài hạn vượt xa một kỳ thi
Bản chất của một cuộc thi học thuật quốc tế như World Scholar’s Cup 2026 không nằm ở 280 cúp, 2.500 Huy chương Vàng hay 2.000 Huy chương Bạc được trao ở Vòng toàn cầu. Giá trị lớn nhất là sự trưởng thành của học sinh: khả năng tranh biện bằng lý lẽ, tinh thần làm việc nhóm, thói quen lắng nghe quan điểm khác biệt và tự tin trình bày trước một cộng đồng đa quốc gia.
Theo chia sẻ của cô Nguyễn Thị Kiều Ngân, mục tiêu là mang đến cho học sinh “một không gian chuyên nghiệp, công bằng và thân thiện”, đồng thời hiện thực hóa tinh thần hội nhập quốc tế: không chỉ đưa học sinh Việt Nam bước ra thế giới, mà còn đưa thế giới đến gần hơn với các em ngay tại Việt Nam. Tôi cho rằng đây là cách nhìn dài hạn: học sinh không chỉ “thi cho xong” mà coi mỗi vòng thi, mỗi phiên tranh biện là cơ hội phát triển kỹ năng sống và tư duy toàn cầu – thứ sẽ đi cùng các em lâu hơn bất kỳ huy chương nào.
Đà Nẵng sau World Scholar’s Cup: Cơ hội và trách nhiệm
Việc Đà Nẵng lần đầu tiên được lựa chọn đăng cai Vòng toàn cầu của WSC và trở thành một trong tám điểm đến của mạng lưới Global Round không chỉ là niềm tự hào mang tính sự kiện. Nó đặt ra một kỳ vọng mới: nếu thành phố có thể tổ chức tốt một sự kiện học thuật quốc tế như vậy, tại sao không hướng tới hình ảnh “thành phố của các cuộc gặp gỡ tri thức” trong tương lai gần?
Khép lại Vòng toàn cầu, những đội tuyển xuất sắc tiếp tục hướng tới “Giải đấu dành cho các Nhà vô địch” tại Đại học Yale vào tháng 11/2026. Đây là câu chuyện tiếp theo của các học sinh, nhưng với Đà Nẵng, hành trình chỉ mới bắt đầu. Nếu biết tận dụng đà này, kết nối thêm nhiều chương trình học thuật quốc tế, duy trì các hoạt động giao lưu văn hóa và đầu tư cho môi trường giáo dục, Đà Nẵng có thể trở thành hình mẫu về một đô thị kết hợp hài hòa giữa du lịch, giáo dục và hội nhập. Khi đó, World Scholar’s Cup không chỉ là dấu mốc một lần, mà là bước đầu cho một bản sắc mới của thành phố.
