Kỷ niệm trường THPT là dịp nhìn lại cả một cộng đồng
Kỷ niệm trường THPT là dịp một cộng đồng thầy trò cùng nhìn lại lịch sử hình thành, những đổi thay của mái trường và ký ức đã góp phần định hình nhiều thế hệ học sinh. Những cột mốc 40, 50 hay 60 năm vì thế không chỉ đếm tuổi trường; chúng cho thấy giáo dục được gây dựng bằng công sức, tình cảm và cơ hội được trao qua thời gian. Tại THPT Sông Công, dịp kỷ niệm 40 năm khơi lại ký ức áo trắng, tình thầy trò và thanh xuân trong lòng các thế hệ cựu học sinh. Đó là phần di sản không thể đo bằng cơ sở vật chất hay thành tích. Nhưng hoài niệm chỉ có ý nghĩa khi trở thành động lực: những câu chuyện về gian khó có thể nhắc học sinh hôm nay rằng xuất phát điểm không quyết định đích đến, còn truyền thống nhà trường cần được tiếp nối bằng nỗ lực cụ thể.
Cựu học sinh Võ Thành Hưng nhớ lại thời khóa 1987–1990, khi trường mới có một dãy nhà cấp bốn, học sinh năm đầu phải học nhờ trường THCS, còn thầy trò cùng đóng gạch, chở cát, san đất để hoàn thiện trường. Thiếu giáo viên ngoại ngữ cũng khiến việc học và bước vào đại học thêm khó khăn. Điều còn theo ông đến hôm nay là sự cần cù, ý chí vượt trở ngại, lòng biết ơn và tinh thần sẻ chia. Thông điệp ấy làm cho lịch sử trường học gần với đời sống: ký ức không chỉ để kể lại, mà còn để nuôi dưỡng trách nhiệm với bản thân, gia đình và xã hội. Chặng đường 40 năm là nền tảng; thế hệ học sinh hiện tại sẽ viết tiếp những trang mới của Sông Công.
An Phú: nửa thế kỷ từ thiếu thốn đến chỗ dựa giáo dục
THPT An Phú cho thấy một trường THPT 50 năm có thể đổi thay ra sao khi nhiều thế hệ cùng bền bỉ góp sức. Tiền thân của trường xuất hiện khoảng năm 1967 với một số phòng học cấp THCS; năm 1976, Trường Phổ thông cấp 3 An Phú được thành lập. Ngày 21/11, trường dự kiến kỷ niệm 50 năm thành lập. Từ điều kiện thiếu thốn, trường dần trở thành địa chỉ giáo dục uy tín của địa phương nhờ sự tận tụy của giáo viên, nỗ lực của học sinh và sự đồng hành của chính quyền, phụ huynh cùng cộng đồng. Đây là thành quả đáng ghi nhận, nhưng cũng là lời nhắc rằng uy tín không tự có: nó được tạo nên qua chất lượng dạy học và sự quan tâm bền bỉ đến từng người học.
Ý nghĩa của hành trình ấy thể hiện rõ trong những hỗ trợ thiết thực dành cho học sinh khó khăn. Hằng năm, nguồn lực hàng trăm triệu đồng được huy động để trao học bổng, xe đạp, sách vở và bảo hiểm y tế cho học sinh nghèo, cận nghèo, mồ côi. Trường hiện có 45 lớp với 1.988 học sinh, cùng 109 cán bộ, giáo viên và nhân viên. Những con số này không chỉ mô tả quy mô; chúng cho thấy trách nhiệm của nhà trường với một cộng đồng học tập lớn. Giữ gìn truyền thống dạy tốt, học tốt vì vậy cần đi cùng việc mở rộng cơ hội để học sinh không bị bỏ lại vì hoàn cảnh. Kỷ niệm 50 năm sẽ có giá trị nhất khi nhìn về phía trước bằng đúng cam kết ấy.
Thanh Thủy: sáu thập kỷ vun đắp niềm tin
THPT Thanh Thủy kỷ niệm 60 năm thành lập với hành trình khởi đầu trong bối cảnh chiến tranh khốc liệt. Khi mới ra đời, trường chỉ có ba phòng học và 163 học sinh tại xóm Đồi, xã Đông Luận; sau bốn lần chuyển địa điểm, trường hiện nằm bên sông Đà, trong không gian khang trang hơn. Sự đổi thay về nơi học là dấu hiệu cụ thể của một chặng đường dài, nhưng điều đáng kể hơn là niềm tin cộng đồng được gây dựng qua nhiều thế hệ. Hơn 20.000 học sinh đã trưởng thành từ mái trường, trong đó có người nhập ngũ, hy sinh hoặc bị thương trên chiến trường, cũng có người trở thành cán bộ, nhà khoa học và sĩ quan. Lịch sử ấy khiến lễ kỷ niệm không chỉ là dịp tự hào; đó còn là lời nhắc về trách nhiệm giáo dục trong hiện tại.
Trong buổi lễ, trường được trao Bằng khen của Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng Cờ thi đua của UBND tỉnh Phú Thọ. Những ghi nhận này có ý nghĩa khi đặt cạnh chặng đường vượt khó, đoàn kết và nỗ lực nâng cao chất lượng dạy học. Một mái trường được cộng đồng tin cậy không chỉ nhờ những gì đã làm trong quá khứ, mà còn bởi khả năng chuẩn bị hành trang cho thế hệ tiếp theo. Thanh Thủy vì thế đại diện cho một lớp ký ức học đường vừa riêng tư, vừa gắn với lịch sử địa phương: từ những phòng học ít ỏi giữa thời chiến đến nơi gửi gắm kỳ vọng hôm nay. Giữ được niềm tin ấy đòi hỏi tiếp tục chăm lo chất lượng giáo dục, đồng thời trân trọng những con người đã làm nên truyền thống.
Phong Châu: vinh dự phải đi cùng nhiệm vụ mới
THPT Phong Châu kỷ niệm 50 năm thành lập và đón nhận Huân chương Lao động hạng Ba, một dấu mốc vừa ghi nhận thành quả vừa đặt ra kỳ vọng cho chặng đường tới. Trường được thành lập ngày 9/11/1976 theo quyết định của UBND tỉnh Vĩnh Phú, tiền thân là Trường cấp 3 Phong Châu. Qua nhiều thập kỷ, đội ngũ nhà giáo phát triển cả về số lượng lẫn chuyên môn; tỷ lệ học sinh tốt nghiệp hằng năm đạt 98–100%, số em vào đại học tăng dần. Riêng năm học 2025–2026, học sinh giành 34 giải học sinh giỏi cấp tỉnh, gồm một giải nhất, tám giải nhì, 13 giải ba và 12 giải khuyến khích. Những kết quả ấy làm nên niềm tự hào, nhưng huy chương sẽ chỉ có ý nghĩa lâu dài nếu đi cùng chất lượng giáo dục toàn diện.
Lễ kỷ niệm cũng gợi ra câu hỏi quan trọng hơn: nhà trường sẽ dùng truyền thống để đáp ứng những đòi hỏi mới của giáo dục như thế nào? Định hướng được nêu tại sự kiện là tiếp tục phát huy truyền thống, thực hiện Nghị quyết 71-NQ/TW, nâng cao chất lượng giáo dục và đặt sự phát triển của người học ở vị trí trung tâm. Đây là lựa chọn đúng: thành tích thi cử cần được duy trì, nhưng học sinh cũng cần được chuẩn bị để trưởng thành, thích ứng và đóng góp. Nhìn từ Sông Công, An Phú, Thanh Thủy đến Phong Châu, các lễ kỷ niệm trường THPT cùng kể một câu chuyện: trường học lớn lên nhờ con người, và chỉ tiếp tục xứng đáng với niềm tin khi ký ức được chuyển thành cơ hội cùng trách nhiệm cho thế hệ sau.
