VERTA: trường phổ thông kiểu Mỹ cho thế hệ AI là gì?
Trường Quốc tế VERTA là mô hình giáo dục phổ thông liên cấp theo định hướng Hoa Kỳ, do Vingroup phát triển, đặt tại 148 Giảng Võ (Hà Nội), dạy 100% bằng tiếng Anh với quy mô tối đa 800–1.000 học sinh, được thiết kế riêng cho thế hệ trưởng thành trong thời đại trí tuệ nhân tạo khi máy tính có thể viết luận, giải toán và lập trình cực nhanh. VERTA xuất hiện như một tuyên bố rõ ràng: nếu AI đã làm tốt phần “tính toán” và “thuộc bài”, thì trường học phải chuyển trọng tâm sang thứ mà máy không có – trí tuệ con người, bản lĩnh và khả năng tạo ra giá trị có ý nghĩa. Đây không phải thêm vài tiết học AI cho hợp xu hướng, mà là một mô hình học tập mới được xây dựng lại từ gốc: mục tiêu, chương trình, phương pháp và cách đánh giá đều xoay quanh câu hỏi “con người còn làm gì khi AI làm được gần như mọi thứ?”.
Triết lý Learn. Make. Matter: câu trả lời của Vingroup giáo dục
Điểm đáng chú ý nhất của Trường Quốc tế VERTA là triết lý Learn. Make. Matter – một cách định nghĩa lại vai trò của trường phổ thông trong kỷ nguyên AI. Learn không phải là nhồi nhét kiến thức để thi, mà là làm chủ tri thức để tư duy độc lập, học qua khám phá và trải nghiệm liên ngành; học sinh được đào tạo sâu về Toán, Khoa học, Ngôn ngữ, Khoa học xã hội và Nghệ thuật, sau đó mở rộng sang AI, Điện toán nâng cao, Kỹ thuật, Khoa học Y sinh, Khởi nghiệp và các môn AP ở cấp học cao hơn. Make là biến hiểu biết thành năng lực, buộc học sinh đi từ câu hỏi đến ý tưởng, từ ý tưởng đến thiết kế, thử nghiệm, nhận phản biện rồi làm lại tốt hơn. Matter là bước khó nhất: dùng năng lực để giải quyết vấn đề thực, với dữ liệu thực, chuyên gia thực và người dùng thực, được hỗ trợ bởi hệ sinh thái Vingroup từ đại học, nghiên cứu, y tế đến công nghệ và đô thị. Nói cách khác, Vingroup giáo dục đang đặt cược vào việc đào tạo thế hệ biết học, biết làm và biết tạo ra giá trị, thay vì chỉ biết làm bài kiểm tra.
Thiết kế chương trình cho thời đại AI: trọng tâm là Human Intelligence
Trong bối cảnh giáo dục AI Việt Nam đang nở rộ các lớp Robotics, lập trình, việc VERTA nhấn mạnh “Human Intelligence” là một lựa chọn mang tính phản biện. Khi AI có thể tạo ra bài luận, chương trình máy tính hay bản phân tích rất thuyết phục, chất lượng sản phẩm không còn đủ để phản ánh năng lực thực sự của học sinh. Vì thế, VERTA thiết kế lại mục tiêu học tập và cách đánh giá: học sinh phải nắm vững kiến thức nền, tự thực hiện các quá trình tư duy, và chỉ dùng AI ở những điểm giúp học sâu hơn, chứ không thay thế việc hiểu. Yêu cầu học thuật cao ở Toán, Khoa học, Ngôn ngữ, Văn học, Lịch sử, Khoa học xã hội và Nghệ thuật không phải đi ngược thời đại, mà là điều kiện để học sinh kiểm chứng, phản biện và không bị AI “dắt mũi”. Về AI, các em được học nguyên lý, dữ liệu, giới hạn, sai lệch, an toàn và trách nhiệm khi sử dụng, với những giai đoạn bắt buộc phải tự đọc, viết, giải toán và giải thích mà không dựa vào máy. Đây là cách tiếp cận nghiêm túc với kỹ năng thế hệ AI: dùng công cụ mạnh nhưng không đánh mất năng lực suy nghĩ của chính mình.
Không chỉ STEM: vì sao VERTA vẫn giữ Lịch sử, Văn học, Triết học?
Một điểm khác biệt quan trọng của mô hình học tập mới tại Trường Quốc tế VERTA là sự coi trọng Humanities – Lịch sử, Văn học, Triết học, Xã hội học và Nghệ thuật – ngang với các lĩnh vực công nghệ tiên tiến. Đây không phải những môn “trang trí” cho cân bằng, mà là phần cốt lõi của giáo dục trong thời đại AI. Lịch sử giúp học sinh hiểu sự hình thành và thay đổi của xã hội, đánh giá tư liệu và các cách diễn giải khác nhau; Văn học rèn năng lực đọc kỹ, hiểu ngôn ngữ, động cơ và trải nghiệm con người, rồi viết và bảo vệ cách hiểu của mình; Triết học đặt ra các câu hỏi về sự thật, công bằng, tự do và trách nhiệm; Xã hội học giúp nhìn hành vi cá nhân trong bối cảnh cộng đồng và thiết chế; Nghệ thuật nuôi dưỡng cảm thụ và sáng tạo. Khi AI đề xuất cách phân bổ nguồn lực y tế hay công cụ giám sát, những câu hỏi về quyền riêng tư, công bằng và giá trị con người không thể giao cho thuật toán. VERTA chọn dạy học sinh nhìn thấy những khía cạnh mà một phép tính tối ưu không thể tự nhận ra – đó là phần “Matter” mang tính đạo đức và xã hội trong triết lý Learn. Make. Matter.
Tác động với phụ huynh và học sinh: lựa chọn mới trong hệ sinh thái Vingroup
VERTA không phải một trường quốc tế đơn lẻ, mà là mảnh ghép mới trong hệ sinh thái Vingroup giáo dục gồm Vinschool, Brighton College Vietnam, Vin Nexus Center và VinUniversity. Dự kiến khai giảng khóa đầu tiên vào tháng 8/2027 tại 148 Giảng Võ với khoảng 400 học sinh từ lớp 1 đến lớp 11, sau đó mở rộng lên 800–1.000 học sinh, VERTA mang đến một lựa chọn khác biệt cho phụ huynh đang tìm kiếm giáo dục kiểu Mỹ nhưng phù hợp thời đại AI. Với nội dung chú trọng chiều sâu học thuật, AI và công nghệ cùng khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, trường được định vị là môi trường học tập cho học sinh Việt Nam và cư dân toàn cầu tại Hà Nội và vùng lân cận. Điều đáng nói là VERTA không hứa hẹn “chuẩn bị nghề nghiệp cụ thể”, mà chuẩn bị năng lực học tiếp và thích ứng khi thế giới thay đổi – một thái độ trung thực trong bối cảnh không ai đoán được AI sẽ đưa thị trường lao động đi xa đến đâu. Đầu tháng 11/2026, trường sẽ đối thoại với phụ huynh về mô hình, chương trình và kế hoạch tuyển sinh, cho thấy họ muốn cùng phụ huynh thiết kế hành trình giáo dục, chứ không áp đặt một gói sản phẩm đóng sẵn.
