Hai cách đưa trải nghiệm quốc tế đến gần sinh viên
Học tập quốc tế là việc người học tiếp cận chương trình, phương pháp và môi trường giáo dục xuyên biên giới thông qua liên kết đào tạo, chuyển tiếp tín chỉ, trao đổi hoặc thực tập. Hai trường đang mở rộng cánh cửa ấy theo những cách khác nhau: Đại học Xây dựng Hà Nội (HUCE) tập trung vào lộ trình học chuyển tiếp với đại học nước ngoài, còn Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 (HPU2) kết hợp đào tạo liên kết với trao đổi sinh viên, thực tập sư phạm và giao lưu học thuật. Điểm đáng chú ý không chỉ là thêm lựa chọn đi học xa, mà là đưa trải nghiệm quốc tế vào nhiều chặng của quá trình học. Với sinh viên, lựa chọn phù hợp có thể đồng thời rèn ngoại ngữ, chuyên môn và khả năng thích nghi; vì vậy, thông tin về điều kiện đầu vào và hình thức tham gia quan trọng không kém tên đối tác.
HUCE giới thiệu các chương trình hợp tác đào tạo quốc tế tại hội thảo nằm trong chuỗi hoạt động kỷ niệm 10 năm thành lập Khoa Đào tạo quốc tế và hướng tới dấu mốc 60 năm thành lập trường. Trong khi đó, HPU2 tiếp tục thúc đẩy hợp tác quốc tế trong đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ và giao lưu học thuật trong năm 2025 và 2026.
HUCE: lộ trình chuyển tiếp rõ, đòi hỏi chuẩn bị sớm
Điểm mạnh của HUCE là biến mong muốn học ở nước ngoài thành các lộ trình cụ thể, gắn với ngành học và yêu cầu học thuật. Trường triển khai chuyển tiếp tín chỉ với Đại học Huddersfield (Anh) từ năm 2018, ở bậc đại học và sau đại học; sinh viên có thể tham gia từ năm thứ nhất, thứ hai hoặc thứ ba nếu đáp ứng yêu cầu về điểm trung bình và tiếng Anh. Với Đại học Deakin (Australia), các lộ trình gồm 2+2 cho Kỹ thuật xây dựng, Kiến trúc và 3+2 cho Kinh tế xây dựng; chương trình chuyển tiếp được triển khai từ năm 2020.
HUCE còn giới thiệu hợp tác với Đại học Northampton, Đại học Công nghệ Swinburne, Đại học Chosun và Đại học Jeonju. Sự đa dạng này đáng giá vì sinh viên có thể cân nhắc điểm đến, ngành học và thời điểm chuyển tiếp thay vì phải theo một khuôn duy nhất. Đổi lại, đây là lựa chọn cần hoạch định sớm: người học phải đối chiếu điều kiện, năng lực ngoại ngữ và khả năng theo đuổi lộ trình với hoàn cảnh cá nhân. Nhà trường cho biết sẽ hỗ trợ sinh viên tìm hiểu và chọn chương trình phù hợp; khâu tư vấn ấy nên được xem là một phần thiết yếu của cơ hội, không phải thủ tục phụ.
HPU2: học qua trao đổi, thực tập và va chạm văn hóa
HPU2 mở rộng trải nghiệm theo hướng gần với thực hành nghề nghiệp và giao lưu trực tiếp. Bên cạnh các chương trình liên kết đào tạo, trường duy trì trao đổi sinh viên, thực tập sư phạm quốc tế và hoạt động văn hóa. Với Đại học Limoges (Pháp), chương trình thạc sĩ Toán học và Ứng dụng kết hợp học tại HPU2, học trực tuyến và học trực tiếp ở Pháp; học kỳ cuối dành cho thực tập tại phòng thí nghiệm hoặc doanh nghiệp. Trường cũng liên kết với Đại học Plymouth Marjon (Anh) đào tạo thạc sĩ TESOL theo hình thức kết hợp, có cơ hội thực tập ngắn hạn dành cho học viên đáp ứng yêu cầu.
Trao đổi sinh viên tạo một dạng trải nghiệm khác: từ tháng 10/2023, 26 sinh viên tiếng Trung của HPU2 đã nhận học bổng toàn phần một học kỳ tại Trung Quốc; trường cũng triển khai trao đổi học kỳ mùa thu với Đại học Bưu chính Viễn thông Trùng Khánh. Đáng chú ý hơn với ngành sư phạm, ngày 21/9/2026, HPU2 đón 15 sinh viên và một giảng viên của Đại học Bang Batangas (Philippines) đến thực tập và giao lưu văn hóa năm học 2026–2027. Sinh viên Philippines được tiếp cận môi trường giáo dục Việt Nam từ mầm non đến trung học phổ thông, tìm hiểu phương pháp giảng dạy và quản lý lớp học. Đây là học tập gắn với lớp học thật, khác với lộ trình chuyển tiếp thiên về cấu trúc bằng cấp.
Chuyên gia và môi trường đa văn hóa làm giàu trải nghiệm
Không phải mọi cơ hội quốc tế đều đòi hỏi sinh viên ra nước ngoài. HPU2 còn kết nối với chuyên gia, trợ giảng và các cơ quan giáo dục quốc tế để đưa tiếng Anh cùng góc nhìn khác vào hoạt động học tập. Trong hai ngày 15–16/8/2026, trường tổ chức giao lưu văn hóa, ngôn ngữ với 22 trợ giảng tiếng Anh người Mỹ thuộc Chương trình Trợ giảng tiếng Anh Fulbright. Những hoạt động như vậy tạo cơ hội sử dụng tiếng Anh trong bối cảnh thực tế và tìm hiểu phong cách giao tiếp của người bản ngữ.
So với chuyển tiếp của HUCE, các hoạt động này có thể không dẫn thẳng đến một lộ trình bằng cấp ở nước ngoài, nhưng lại đưa học tập đa văn hóa đến gần hơn với đời sống học đường. Hai hướng bổ trợ cho nhau: HUCE giúp người học hình dung đường đi học thuật dài hạn; HPU2 mở thêm không gian thử nghiệm nghề nghiệp, giao tiếp và trao đổi chuyên môn. HPU2 dự kiến phối hợp tổ chức hội thảo khoa học quốc tế thường niên vào tháng 5/2027, tiếp tục mở rộng kết nối học thuật. Giá trị cuối cùng sẽ phụ thuộc vào việc cơ hội có được thiết kế đủ rõ để sinh viên tham gia, chuẩn bị và chuyển hóa trải nghiệm thành năng lực hay không.
Nhìn chung, hai trường đang mở rộng cánh cửa quốc tế bằng những lối đi khác nhau nhưng cần thiết: chuyển tiếp đào tạo, trao đổi sinh viên, thực tập sư phạm và giao lưu với chuyên gia. Với người học, lựa chọn tốt nhất không nhất thiết là chương trình có tên tuổi nhất, mà là hình thức phù hợp với ngành học, mục tiêu nghề nghiệp và mức độ sẵn sàng. Khi thông tin minh bạch và hỗ trợ đi cùng cơ hội, trải nghiệm quốc tế mới trở thành một phần thực chất của quá trình học.
