Tiếng Trung Quốc bước vào trường phổ thông Huế: câu chuyện không chỉ là thêm một môn học
Chương trình thí điểm đưa tiếng Trung Quốc vào trường phổ thông ở Huế là kế hoạch chính thức của Sở Giáo dục và Đào tạo, phối hợp cùng Trường Đại học Ngoại ngữ, nhằm mở rộng lựa chọn ngoại ngữ 2 cho học sinh lớp 6 và lớp 10, xây dựng môi trường giáo dục đa ngoại ngữ và đa văn hóa, đồng thời chuẩn bị nguồn nhân lực có thêm khả năng giao tiếp bằng tiếng Trung trong bối cảnh hội nhập khu vực và quốc tế. Điểm đáng nói ở chương trình này là nó không phải một hoạt động ngoại khóa mang tính thử cho vui, mà là một bước đi chiến lược của ngành giáo dục Huế. Sở GD&ĐT TP Huế đã phối hợp với Trường Đại học Ngoại ngữ – Đại học Huế tổ chức khai giảng chương trình đưa tiếng Trung Quốc vào giảng dạy trong trường phổ thông từ năm học 2026–2027. Việc ký kết bản ghi nhớ hợp tác giai đoạn 2026–2029 cho thấy đây là hướng đi dài hơi, được chuẩn bị bài bản về chuyên môn, nhân lực và học liệu. Trong bối cảnh cả nước đang triển khai Đề án tăng cường dạy và học ngoại ngữ giai đoạn 2025–2035, định hướng đến năm 2045, Huế chọn tiếng Trung làm một trong những mũi nhọn để hiện thực hóa mục tiêu đào tạo thế hệ học sinh có năng lực ngoại ngữ đa dạng. Điều này đáng được phụ huynh và học sinh nhìn nhận như một cơ hội mới, nhưng cũng cần được cân nhắc kỹ về phù hợp, lộ trình và áp lực học tập.
Chương trình thí điểm Huế: dạy ai, dạy như thế nào, với quy mô bao nhiêu?
Không phải tất cả học sinh đều phải học tiếng Trung ngay lập tức. Chương trình thí điểm Huế tập trung vào ngoại ngữ 2, dành cho những em đang học ngoại ngữ 1 theo Chương trình giáo dục phổ thông, có nguyện vọng học thêm tiếng Trung và được cha mẹ hoặc người giám hộ xác nhận. Đây là điểm tích cực: tiếng Trung được đưa vào như một lựa chọn, không phải nghĩa vụ. Ở bậc THCS, tiếng Trung Quốc được triển khai cho học sinh lớp 6 Trường THCS Nguyễn Tri Phương, với 2 lớp gồm 80 học sinh. Ở bậc THPT, Trường THPT chuyên Quốc Học – Huế tổ chức 2 lớp cho học sinh lớp 10, với 61 học sinh. Những lớp này được xem là "nền móng" để đánh giá hiệu quả và làm cơ sở nhân rộng ra các trường khác trong tương lai. Về cấu trúc học tập, tiếng Trung – ngoại ngữ 2 có thời lượng 3 tiết/tuần trong 35 tuần, tương đương 105 tiết mỗi năm học, bao gồm cả thời gian ôn tập, kiểm tra và đánh giá. Điều này đồng nghĩa với việc học sinh tham gia sẽ phải sắp xếp lại quỹ thời gian, nhưng đồng thời cũng được tiếp cận một chương trình khá nghiêm túc, đủ dài để hình thành nền tảng giao tiếp cơ bản chứ không chỉ "học cho biết".
Trường, thầy và chất lượng: Huế chuẩn bị gì để tiếng Trung không trở thành phong trào nhất thời?
Một trong những lo ngại lớn của phụ huynh khi nghe tới tiếng Trung Quốc trường phổ thông là chất lượng giảng dạy: có đủ giáo viên, chương trình có chuẩn, học liệu có tin cậy? Huế phần nào trả lời được các câu hỏi này bằng cách gắn kết trực tiếp với Trường Đại học Ngoại ngữ – Đại học Huế. Sở GD&ĐT đã ký bản ghi nhớ hợp tác với Trường Đại học Ngoại ngữ về đào tạo, bồi dưỡng, nghiên cứu khoa học, phát triển chương trình và học liệu, kiểm tra đánh giá, kiến tập, thực tập và dự báo nhu cầu nhân lực. Đội ngũ giảng viên Khoa Tiếng Trung của trường đại học này tham gia hỗ trợ giảng dạy, tập huấn và bồi dưỡng giáo viên phổ thông. Chính mối liên kết dọc giữa đại học và phổ thông giúp chương trình không bị tự phát, mà dựa trên kinh nghiệm đào tạo ngôn ngữ Trung Quốc ở bậc cao. Quotable: “Chương trình dạy tiếng Trung được triển khai tại 2 lớp 10 Trường THPT chuyên Quốc Học và 2 lớp 6 Trường THCS Nguyễn Tri Phương, với sự hỗ trợ của giảng viên Khoa Tiếng Trung – Trường Đại học Ngoại ngữ Huế.” Nếu nhìn rộng hơn, việc phối hợp này còn nhằm gắn kết giáo dục phổ thông với đào tạo, nghiên cứu, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ, phát triển đội ngũ và nguồn nhân lực cho thành phố Huế. Như vậy, tiếng Trung trong trường phổ thông không chỉ là câu chuyện của vài tiết học, mà là một phần trong chiến lược dài hạn.
Tiếng Trung là cơ hội cho học sinh: nhưng phụ huynh cần tỉnh táo chọn đúng cho con
Ở góc độ người học, học tiếng Trung Quốc mở rất nhiều cánh cửa. Lãnh đạo Sở GD&ĐT Huế nhấn mạnh việc triển khai dạy tiếng Trung nhằm đa dạng hóa lựa chọn ngoại ngữ, đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh và tạo thêm cơ hội học tập, hội nhập quốc tế. Bên cạnh tiếng Anh, tiếng Pháp, tiếng Nhật đang được giảng dạy tại các trường, tiếng Trung bổ sung thêm một ngôn ngữ quan trọng của khu vực. Việc đưa tiếng Trung vào giảng dạy được kỳ vọng phát triển năng lực ngoại ngữ, khả năng giao tiếp, đồng thời mở thêm định hướng học tập và nghề nghiệp cho học sinh. Theo lãnh đạo Sở GD&ĐT thành phố, học tiếng Trung không chỉ giúp mở rộng cơ hội du học và hội nhập quốc tế, mà còn tạo điều kiện để học sinh tìm hiểu văn hóa, lịch sử Trung Quốc, mở rộng kiến thức và tầm nhìn. Với nền kinh tế gắn bó chặt chẽ với các đối tác nói tiếng Trung, khả năng sử dụng ngôn ngữ này rõ ràng là một lợi thế nghề nghiệp. Tuy vậy, phụ huynh cũng cần thẳng thắn đặt câu hỏi: con có thực sự yêu thích ngoại ngữ, có đủ thời gian cho ngoại ngữ 2 lớp 6 hay lớp 10, và có mục tiêu dài hạn gắn với tiếng Trung không? Bởi một ngoại ngữ thứ hai chỉ phát huy giá trị khi được theo đuổi liên tục, chứ không phải đăng ký cho có rồi bỏ giữa chừng.
Tương lai của tiếng Trung ở trường phổ thông Huế: từ thí điểm tới chuyên sâu
Quan trọng nhất với mọi chương trình thí điểm là câu hỏi: tiếp theo là gì? Ngành giáo dục Huế không giấu tham vọng nhân rộng tiếng Trung nếu giai đoạn đầu thành công. Theo kế hoạch, sau một năm sẽ triển khai đại trà ở nhiều trường phổ thông việc giảng dạy tiếng Trung dưới hình thức tự chọn. Nếu mọi thứ diễn ra như dự kiến, khoảng bốn năm sau sẽ mở khóa đầu tiên chuyên tiếng Trung tại Trường THPT chuyên Quốc Học. Song song, bản ghi nhớ phối hợp công tác giai đoạn 2026–2029 giữa Sở GD&ĐT và Trường Đại học Ngoại ngữ tạo khung thời gian đủ dài để củng cố chương trình, xây dựng đội ngũ và hoàn thiện học liệu. Việc triển khai tiếng Trung còn được đặt trong bối cảnh thực hiện Đề án tăng cường dạy và học ngoại ngữ giai đoạn 2025–2035, định hướng đến năm 2045 và Nghị quyết 59 về hội nhập quốc tế. Từ góc nhìn người viết, bước đi của Huế là quyết đoán và hợp lý: bắt đầu nhỏ, có đối tác chuyên môn, có khung thời gian rõ ràng. Phụ huynh và học sinh nên theo dõi sát kết quả của chương trình thí điểm Huế, lắng nghe phản hồi từ những khóa đầu tiên, trước khi đặt mục tiêu học tiếng Trung lâu dài. Cơ hội là rõ ràng, nhưng chọn hay không vẫn phải dựa trên sự phù hợp với năng lực và định hướng của từng em.
