Từ cơ sở bỏ trống thành không gian giáo dục
Cơ sở 3 Cao đẳng Công nghiệp Huế là khu nhà, đất tại phường Dương Nỗ vừa được bàn giao để Trường THPT Phan Đăng Lưu quản lý, sử dụng, phục vụ việc mở rộng trường học và cải thiện điều kiện dạy, học. Đây là quyết định đáng chú ý bởi khu đất nằm cạnh một trường phổ thông đang thiếu không gian, trong khi chính cơ sở này đã bị bỏ trống suốt nhiều năm.
Theo Quyết định 3396/QĐ-UBND ngày 19/10/2026, UBND thành phố Huế tiếp nhận tài sản của Trường Cao đẳng Công nghiệp Huế, thuộc Bộ Công Thương, rồi giao Trường THPT Phan Đăng Lưu, thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo, quản lý và sử dụng. Đến ngày 1/11, nhà trường cao đẳng cho biết đã phối hợp với các đơn vị liên quan hoàn tất thủ tục bàn giao khu nhà, đất về thành phố để chuyển giao cho trường phổ thông.
Quỹ đất có quy mô đáng kể, nhưng cần sớm được đưa vào sử dụng
Cơ sở 3 nằm tại thôn Dương Nỗ Nam, phường Dương Nỗ, có diện tích đất 5.962,4 m²; diện tích xây dựng nhà là 1.026,77 m², với tổng diện tích sàn 2.465,1 m². Những con số này cho thấy đây không chỉ là phần đất bổ sung trên giấy tờ: khu vực có sẵn nhà và diện tích sàn có thể tạo nền tảng cho trường mở rộng không gian, sau khi cơ sở vật chất được đánh giá và có phương án sử dụng phù hợp.
Tuy vậy, bàn giao tài sản mới chỉ là bước mở đầu. Khu nhà đã trải qua nhiều năm bỏ hoang, nhiều hạng mục xuống cấp. Vì thế, kỳ vọng có thêm phòng học hay không gian sinh hoạt sẽ phụ thuộc vào việc kiểm tra hiện trạng, xử lý những phần cần thiết và tổ chức sử dụng hiệu quả. Giá trị của quỹ đất chỉ được hiện thực hóa khi học sinh và giáo viên có thể tiếp cận những không gian an toàn, hữu ích.
Nhu cầu cấp thiết sau nhiều năm kiến nghị
Sự chậm trễ trước đây càng đáng chú ý khi Trường THPT Phan Đăng Lưu nằm liền kề cơ sở bỏ trống nhưng gặp khó khăn về phòng học, sân chơi và bãi tập. Chính quyền địa phương đã nhiều lần đề nghị tiếp nhận khu nhà, đất từ năm 2017, gửi văn bản tới Bộ Công Thương và Bộ Tài chính để mở rộng trường. Việc chuyển giao vì thế đáp lại một nhu cầu đã được nêu qua nhiều năm, thay vì chỉ là một thay đổi hành chính về quản lý tài sản.
Với học sinh, thiếu không gian không dừng ở chuyện chật chội trong lớp. Sân chơi và khu vực vận động cũng góp phần định hình đời sống học đường. Tiếp nhận cơ sở được kỳ vọng giúp trường khắc phục tình trạng thiếu phòng học, hạn chế về sân chơi, bãi tập, đồng thời đáp ứng nhu cầu dạy và học ngày càng tăng. Đây là hướng sử dụng hợp lý cho một khu đất liền kề trường đang cần mở rộng, nhưng hiệu quả cuối cùng sẽ phải được đo bằng điều kiện học tập thực tế.
Bàn giao là khởi đầu, không phải đích đến
Các bên đã ký biên bản bàn giao, tiếp nhận tài sản và thống nhất kế hoạch bàn giao thực địa, hạch toán cùng cập nhật biến động tài sản; mục tiêu là sớm đưa cơ sở vào quản lý, sử dụng trong năm học 2026–2027. Mốc thời gian này khiến khâu triển khai trở nên quan trọng: cần làm rõ hạng mục nào có thể dùng, hạng mục nào cần sửa chữa, và cách kết nối cơ sở mới với hoạt động của trường.
Việc chuyển một khu nhà xuống cấp sang phục vụ giáo dục là lựa chọn có ý nghĩa, bởi nó gắn tài sản công với nhu cầu cụ thể của cộng đồng học đường. Nhưng không nên xem quyết định bàn giao như lời giải tự động cho mọi thiếu thốn. Trường THPT Phan Đăng Lưu chỉ thật sự được mở rộng khi không gian mới được cải thiện và đưa vào sử dụng đúng mục đích. Thành công của thương vụ này sẽ nằm ở những lớp học, sân chơi và hoạt động học tập thực sự được bổ sung.
