Việt Nam vươn lên dẫn đầu khu vực trong sử dụng AI Gemini
AI Gemini Việt Nam được hiểu là xu hướng người dùng trong nước chủ động đặt câu hỏi, tra cứu và ứng dụng các hệ thống trí tuệ nhân tạo thế hệ mới, với trọng tâm là nền tảng Gemini, trong học tập, làm việc và sáng tạo nội dung số, qua đó hình thành một cộng đồng sử dụng AI năng động, có ý thức khám phá và cải thiện kỹ năng công nghệ của bản thân. Dẫn báo cáo gần đây của Google, Việt Nam là quốc gia có số lượng câu hỏi đặt ra, sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) và Gemini cao nhất trong khu vực Đông Nam Á. Đây không chỉ là một “thành tích công nghệ”, mà là dấu hiệu cho thấy người Việt đang bước vào kỷ nguyên sử dụng AI với tốc độ hiếm có, đặc biệt trong giáo dục và đào tạo. Nếu Đông Nam Á đang nổi lên như một vùng tăng trưởng nhanh về sử dụng AI Đông Nam Á, thì Việt Nam đang giữ vai trò đầu tàu.
Cuộc làm việc với Bộ GD&ĐT: Vì sao Google chọn Việt Nam lúc này?
Ngày 16/7, tại trụ sở Bộ Giáo dục và Đào tạo, Thứ trưởng Phạm Quang Hưng đã làm việc với đoàn công tác của Tập đoàn Google do ông Colin Marson, Giám đốc Google for Education khu vực châu Á - Thái Bình Dương, châu Âu và Trung Đông, dẫn đầu. Việc báo cáo Google AI về mức độ sử dụng AI Gemini được công bố ngay trong cuộc làm việc này cho thấy Việt Nam không còn là “khách hàng tiềm năng”, mà là đối tác chiến lược trong chuyển đổi số giáo dục. Theo phía Google, Đông Nam Á là khu vực có tốc độ tiếp cận và ứng dụng AI trong giáo dục rất nhanh, nhưng Việt Nam nổi bật nhờ dân số trẻ, tinh thần ham học hỏi và sự quan tâm lớn đến công nghệ mới. Nói thẳng, Google đang nhìn thấy ở Việt Nam một thị trường thử nghiệm và mở rộng lý tưởng cho các sản phẩm AI giáo dục của họ – nơi giáo viên, học sinh không ngại thử cái mới và hệ thống chính sách cũng đang được thiết kế để đón nhận trí tuệ nhân tạo Việt Nam.
Truyền thống hiếu học gặp làn sóng AI: Người dùng Việt đang cần gì?
Điểm đáng chú ý trong xu hướng AI Gemini Việt Nam là phần lớn nhu cầu đến từ học tập, lập trình và ứng dụng công nghệ hơn là “trò chơi công nghệ” đơn thuần. Thứ trưởng Phạm Quang Hưng nhấn mạnh Việt Nam là đất nước có tinh thần hiếu học và luôn cởi mở trong việc học hỏi. Điều này giải thích vì sao số lượng câu hỏi về AI và Gemini của người Việt lại cao nhất khu vực Đông Nam Á: người dùng không ngồi chờ tài liệu chính thống, họ tự đi tìm câu trả lời, tự dùng AI để viết mã, soạn bài giảng, luyện ngoại ngữ, kiểm tra bài tập. Giáo viên và học sinh đã dùng các nền tảng giáo dục thông minh, đưa AI vào dạy, học, kiểm tra và đánh giá. Thực tế đó cho thấy trí tuệ nhân tạo Việt Nam đang được tiếp nhận như một công cụ học tập mới, gần với vai trò “gia sư số” và “trợ lý lập trình”, hơn là một món đồ công nghệ để khoe mẽ.
Chính sách đi trước một bước: Khung AI trong giáo dục và bài toán nhân lực
Việc Việt Nam dẫn đầu về sử dụng AI Đông Nam Á không phải diễn ra trong khoảng trống chính sách. Bộ GD&ĐT đang xây dựng hai đề án lớn về chuyển đổi số trong ngành giáo dục và ứng dụng, phát triển trí tuệ nhân tạo trong giáo dục và đào tạo. Ở phổ thông, Bộ đã ban hành Khung nội dung thí điểm giáo dục AI cho học sinh trong năm học 2025-2026; sau giai đoạn thí điểm sẽ đánh giá và ban hành khung chính thức để triển khai đại trà trên toàn quốc. Ở đại học, ba nhiệm vụ trọng tâm là xây dựng hệ thống quản lý, đào tạo nguồn nhân lực và đào tạo giảng viên, với chiến lược phát triển nhân lực AI theo ba tầng: chuyên sâu, ứng dụng công nghệ AI và phổ cập AI. Nói cách khác, Nhà nước đang cố tình “đi trước một bước”, để việc bùng nổ sử dụng AI Gemini Việt Nam không dẫn tới hỗn loạn, mà chuyển thành lợi thế cạnh tranh về nhân lực số.
Từ dẫn đầu sử dụng đến dẫn đầu sáng tạo: Việt Nam sẽ đi tiếp ra sao?
Nếu chỉ dẫn đầu về số lượng câu hỏi dành cho AI Gemini, Việt Nam mới ở vị trí người dùng tích cực, chưa phải người kiến tạo. Cơ hội là rõ ràng: giáo viên Việt Nam nằm trong nhóm dẫn đầu thế giới về số lượng chứng nhận Google Certified Educator, nghĩa là chúng ta đã có một lớp “hạt nhân” am hiểu công nghệ, sẵn sàng đưa AI vào thực tiễn dạy học. Hai bên trong cuộc làm việc vừa qua đã bàn đến việc phối hợp trong chuyển đổi số và AI: đào tạo, bồi dưỡng giáo viên, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, ứng dụng AI trong giáo dục phổ thông và quản lý dữ liệu ngành. Đó chính là bước đệm để người Việt chuyển từ hỏi AI sang viết giải pháp AI, từ dùng công cụ Gemini sang xây dựng hệ sinh thái AI an toàn, hiệu quả và hợp pháp. Nếu bỏ lỡ giai đoạn này, chúng ta sẽ mãi là “người dùng chăm chỉ”, chứ không phải “quốc gia sáng tạo” trong xu hướng AI khu vực.
