Danh mục mới bổ sung nhiều mắt xích giáo dục
Đầu tư giáo dục Gia Lai là quá trình mở rộng cơ sở học tập và đào tạo ở nhiều cấp độ, từ mầm non đến giáo dục nghề nghiệp, nhằm đáp ứng nhu cầu học tập và phát triển nhân lực trên địa bàn. Sở Tài chính tỉnh công bố danh mục ba dự án cơ sở giáo dục có sử dụng đất, với tổng vốn được giới thiệu là hơn 350 tỷ đồng. Danh mục gồm Trường Phổ thông cao đẳng Long Vân tại phường Quy Nhơn Tây, Trường Trung cấp nghề xã Ia Khươl và Trường Mầm non Nguyễn Văn Linh tại phường Diên Hồng. Đây không chỉ là ba công trình riêng lẻ: chúng hướng tới người học ở những giai đoạn khác nhau, từ trẻ nhỏ đến người cần học nghề. Nhưng giá trị của kế hoạch sẽ phụ thuộc vào việc dự án có sớm chuyển từ danh mục kêu gọi đầu tư thành cơ sở hoạt động hay không.
Long Vân có quy mô 3,13 ha, tổng vốn đầu tư 181 tỷ đồng và dự kiến tuyển khoảng 1.160 người học mỗi năm: 500 ở trình độ cao đẳng, 660 ở trình độ trung cấp và sơ cấp. Dự án được định hướng đào tạo nghề, qua đó có thể mở thêm lựa chọn học tập sau phổ thông trong tỉnh.
Đào tạo nghề và mầm non cùng được đặt vào kế hoạch
Trường Trung cấp nghề xã Ia Khươl có tổng vốn đầu tư 135,633 tỷ đồng trên diện tích 31.964,6 m². Công suất dự kiến gồm đào tạo 7.500 học viên mỗi năm cho các hạng giấy phép lái xe A1, A, B1; 3.000 học viên cho các hạng B, C1, C, D2, D1, D, C1E, CE, D1E, D2E, DE; cùng 1.600 học viên trung cấp nghề và 1.200 học viên sơ cấp nghề mỗi năm. Quy mô này cho thấy dự án nhắm tới nhu cầu đào tạo đa dạng, không chỉ một nhóm nghề.
Ở lĩnh vực mầm non, Trường Mầm non Nguyễn Văn Linh dự kiến phục vụ khoảng 350–400 trẻ, với khoảng 16 phòng học và các phòng chức năng. Diện tích dự án là 4.579,49 m², tổng vốn đầu tư 33,84 tỷ đồng. Việc bổ sung chỗ học cho trẻ nhỏ có ý nghĩa trực tiếp với gia đình, còn hai cơ sở nghề có thể tạo thêm đường đi từ đào tạo đến kỹ năng lao động. Tuy vậy, công suất thiết kế chỉ trở thành lợi ích thực tế khi tuyển sinh, đội ngũ giảng dạy và vận hành được bảo đảm.
Mở rộng giáo dục cần đi cùng ưu tiên vùng biên
Ba dự án được công bố trong bối cảnh Gia Lai kiến nghị Trung ương ưu tiên nguồn lực cho giáo dục, nhất là tại khu vực biên giới. Tỉnh đang triển khai các đề án nhằm cải thiện điều kiện học tập, sinh hoạt cho học sinh dân tộc thiểu số, miền núi và vùng biên, trong đó có mô hình nội trú, bán trú. Riêng bảy trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và THCS tại các xã biên giới có tổng mức đầu tư hơn 1.516 tỷ đồng, quy mô 212 lớp với 7.108 học sinh. Năm học 2026–2027, các trường đã tuyển 6.814 học sinh, đạt 99,5% kế hoạch; toàn bộ đã tổ chức dạy học tại cơ sở mới. Những con số này cho thấy mở rộng hạ tầng là cần thiết, nhưng nhu cầu cấp bách nhất vẫn là bảo đảm học sinh vùng khó có điều kiện đến trường và học tập ổn định.
Tỉnh cho biết sẽ tiếp tục ưu tiên cơ sở vật chất, thiết bị dạy học và bố trí nguồn lực để nâng cao chất lượng giáo dục, phát triển nhân lực và cải thiện đời sống người dân ở địa bàn khó khăn. Vì vậy, danh mục đầu tư mới nên được nhìn cùng chiến lược giáo dục vùng biên, thay vì như một kế hoạch bất động sản giáo dục tách rời. Bước tiếp theo cần được đánh giá bằng tiến độ triển khai, khả năng tuyển sinh và mức độ đáp ứng nhu cầu thực tế. Nếu những điều kiện đó được tính đồng bộ, đầu tư giáo dục Gia Lai có thể mở rộng cơ hội học nghề và chăm sóc trẻ, đồng thời góp phần củng cố mạng lưới giáo dục toàn tỉnh.
