An toàn học đường phải bắt đầu từ kỹ năng thực hành
An toàn học đường là khả năng nhận biết nguy cơ, ứng phó phù hợp và tìm kiếm sự hỗ trợ trước những tình huống có thể gây tổn hại đến sức khỏe, danh dự hoặc việc học của học sinh. Đây không thể chỉ là khẩu hiệu hay nội quy treo trên tường: các em cần được hướng dẫn cách hành động cụ thể, còn người lớn phải phối hợp để ngăn rủi ro từ sớm. Sáng 09/11/2026, Công an xã Hiệp Hưng phối hợp Đội phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ khu vực Cây Dương tuyên truyền về phòng cháy, cứu nạn, bạo lực học đường và phòng chống đuối nước cho cán bộ, giáo viên cùng 1.305 học sinh. Quy mô ấy cho thấy trường học là nơi hữu hiệu để tiếp cận đông đảo học sinh, nhưng một buổi tuyên truyền chỉ có giá trị khi kiến thức được nhắc lại và biến thành thói quen.
Nhận diện bạo lực, xâm hại và nguy cơ tai nạn
Nội dung ở Hiệp Hưng đi từ nhận biết hành vi bạo lực, xâm hại và ngược đãi về thể chất, tinh thần đến kỹ năng ứng phó, nhận diện nguy cơ và tự bảo vệ. Cách tiếp cận này đáng chú ý bởi xung đột có thể bắt đầu từ va chạm nhỏ, lời nói hoặc mâu thuẫn trên mạng; học sinh cần biết khi nào tình huống không an toàn và nên tìm ai giúp đỡ. Phần hướng dẫn của lực lượng cứu hộ cũng tập trung vào thoát nạn và xử lý khi có cháy, nổ, đồng thời chỉ ra những nguy cơ đuối nước quanh ao, hồ, sông và các hố nước thiếu rào chắn hoặc biển cảnh báo. Phòng chống đuối nước vì thế không chỉ là lời dặn tránh xa vùng nước sâu: nhận biết môi trường nguy hiểm và báo cho người lớn cũng là kỹ năng thiết thực. Nhà trường, hội phụ huynh và công an còn ký cam kết phòng ngừa bạo lực, xâm hại trẻ em.
Kiểm tra đi cùng giáo dục pháp luật, không chỉ xử lý vi phạm
Tại Vân Hòa, công an xã phối hợp Trường THCS và THPT Nguyễn Bá Ngọc kiểm tra ngẫu nhiên 13 học sinh ở lớp học và một số khu vực trong khuôn viên trường; phát hiện hai học sinh lớp 10 và lớp 11 cất thuốc lá trong cặp. Nhà trường lập biên bản cùng công an, mời phụ huynh đến trao đổi và phân tích tác hại của thuốc lá, đồng thời nhắc học sinh chấp hành nội quy, bảo vệ sức khỏe và duy trì lối sống lành mạnh. Điểm đáng cân nhắc không nằm ở việc kiểm tra nhiều hay ít, mà ở cách xử lý có tính giáo dục và tôn trọng danh dự, quyền riêng tư của học sinh. Giáo dục pháp luật sẽ kém hiệu quả nếu chỉ dừng ở phát hiện, lập biên bản; học sinh cần hiểu hậu quả của lựa chọn và có cơ hội sửa đổi trong khuôn khổ phù hợp lứa tuổi.
Phối hợp thường xuyên mới giúp phòng ngừa từ sớm
Hai hoạt động bổ sung cho nhau: Hiệp Hưng trang bị kỹ năng đối phó với nguy cơ tức thời, còn Vân Hòa kết hợp kiểm tra với trao đổi, nhắc nhở và phối hợp phụ huynh. Công an có thể hỗ trợ nhận diện rủi ro, hướng dẫn pháp luật và ứng phó sự cố; nhà trường gần học sinh hơn trong sinh hoạt hằng ngày, còn gia đình góp phần củng cố hành vi ngoài lớp học. Thiếu một mắt xích, dấu hiệu ban đầu dễ bị bỏ qua hoặc vấn đề nhỏ có thể thành vụ việc phức tạp. Vân Hòa cho biết hai đơn vị sẽ tiếp tục duy trì quy chế phối hợp, trao đổi thông tin, tổ chức tuyên truyền, giáo dục pháp luật và áp dụng biện pháp phòng ngừa phù hợp. Đó là hướng đi đúng, nhưng hiệu quả cần được đo bằng khả năng giúp học sinh tự bảo vệ, chấp hành quy định và biết tìm hỗ trợ, chứ không chỉ bằng số buổi tổ chức. An toàn học đường bền vững đòi hỏi sự hiện diện thường xuyên, nhất quán và tôn trọng học sinh.
