Giám sát dạy thêm cần đi vào thực chất
Quản lý dạy thêm là hoạt động của cơ quan chức năng nhằm theo dõi, kiểm tra và bảo đảm việc tổ chức dạy học ngoài giờ tuân thủ quy định, đồng thời bảo vệ quyền lợi hợp pháp của học sinh, phụ huynh và cơ sở giáo dục. Các địa phương đang tăng cường kiểm tra không chỉ để rà soát giấy tờ mà còn để phát hiện nguy cơ mất an toàn, thu chi thiếu minh bạch hoặc dấu hiệu vi phạm trong thực tế. Đây là hướng đi cần thiết: nếu giám sát chỉ dừng ở hồ sơ, những bất cập trong lớp học đông, phòng chật hay cách tổ chức thiếu phù hợp có thể bị bỏ qua. Tuy nhiên, kiểm tra cũng cần nhất quán, có theo dõi việc khắc phục và giải thích rõ yêu cầu với cơ sở, thay vì tạo cảm giác hoạt động dạy thêm nào cũng đáng nghi.
Tại Hải Phòng, nhiều xã, phường tăng cường kiểm tra, giám sát hoạt động dạy thêm trong và ngoài nhà trường để tuyên truyền, nâng ý thức chấp hành và kịp thời chấn chỉnh sai phạm. Sau văn bản ngày 11/9 yêu cầu tập trung vào cơ sở có đông học sinh, giáo viên hoặc có phản ánh, các địa phương lập kế hoạch, rà soát cơ sở và tổ chức kiểm tra, kể cả đột xuất khi cần. Cách làm này hợp lý hơn việc chỉ báo lịch trước, nhưng hiệu quả cuối cùng phải được đánh giá bằng việc điều kiện dạy học có cải thiện và vi phạm có được xử lý.
Từ hồ sơ đến điều kiện lớp học
Ở phường Âu Cơ, Công an phường phối hợp Phòng Văn hóa - Xã hội tham mưu UBND phường tổ chức kiểm tra liên ngành các cơ sở dạy thêm có thu tiền ngoài nhà trường. Từ ngày 19/10 đến 26/10/2026, đoàn đã kiểm tra đủ 21/21 cơ sở trên địa bàn. Các tồn tại được ghi nhận tập trung vào lưu trữ, bảo quản hồ sơ, báo cáo định kỳ và giấy tờ về phòng cháy, chữa cháy, cứu nạn, cứu hộ. Cơ sở được yêu cầu khắc phục trước ngày 02/11; sau thời hạn này, đoàn sẽ kiểm tra lại và đề xuất xử lý nếu yêu cầu không được thực hiện. Đây là điểm quan trọng: kiểm tra chỉ có ý nghĩa khi đi kèm thời hạn sửa sai và bước xác minh tiếp theo.
Tại phường Phạm Sư Mạnh, đoàn kiểm tra trực tiếp 10 trung tâm, cơ sở vào khoảng giữa tháng 10. Nội dung gồm đăng ký kinh doanh, hồ sơ người tổ chức và giáo viên, đối tượng học sinh, lịch học, mức thu, kinh phí và điều kiện phòng học. Một số nơi còn hạn chế về chiếu sáng, thông gió hoặc hồ sơ phòng cháy chưa cập nhật khi tăng số phòng. Những phản ánh về việc tận dụng nhà ở làm lớp học chật chội cho thấy kiểm tra dạy thêm cần nhìn vào nơi học thực tế, không chỉ đối chiếu văn bản. Với phụ huynh, chất lượng và an toàn của môi trường học phải là mối quan tâm song song với nội dung giảng dạy.
Đường dây nóng giúp phản ánh đúng địa chỉ
Xã Nghi Xuân công bố đường dây nóng tiếp nhận kiến nghị, phản ánh về hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn. Thông báo nêu ông Nguyễn Văn Giang, Phó Trưởng phòng Văn hóa - Xã hội, qua số 0834.742.333; bà Đặng Thị Mai Lan, công chức Phòng Văn hóa - Xã hội, qua số 0914.506.662. Việc công khai đầu mối được thực hiện theo Quyết định số 41/2026/QĐ-UBND ngày 26/6/2026 của UBND tỉnh Hà Tĩnh về quy định dạy thêm, học thêm. Đây là kênh để người dân chuyển thông tin đến cơ quan có trách nhiệm, thay vì để bức xúc chỉ lan truyền trong cộng đồng mà không được xem xét.
Đường dây nóng dạy thêm chỉ phát huy tác dụng nếu thông tin được tiếp nhận, xem xét và xử lý theo quy định; việc công khai số liên hệ không đồng nghĩa mọi phản ánh đã được xác minh là vi phạm. Phụ huynh nên phân biệt giữa dấu hiệu cần cơ quan chức năng kiểm tra và kết luận chính thức sau xác minh. Cách tiếp cận này vừa giúp phản ánh có trách nhiệm, vừa hạn chế quy chụp giáo viên hoặc cơ sở khi chưa đủ căn cứ. Nghi Xuân đề nghị cơ sở giáo dục, cán bộ, giáo viên, nhân viên, phụ huynh và người dân phối hợp phản ánh hành vi vi phạm hoặc bất cập, với mục tiêu giữ môi trường giáo dục minh bạch và bảo đảm quyền lợi hợp pháp của các bên.
Chấn chỉnh phải đi cùng trách nhiệm giải trình
Các đợt rà soát ở Âu Cơ, Hải Phòng và việc công bố đầu mối ở Nghi Xuân cho thấy quản lý dạy thêm đang được triển khai bằng nhiều cách: kiểm tra liên ngành, giám sát của chính quyền và tiếp nhận phản ánh từ cộng đồng. Trọng tâm không nên là hạn chế mọi hoạt động dạy thêm, mà là bảo đảm cơ sở đáp ứng điều kiện, công khai thông tin cần thiết và không xâm phạm quyền lợi học sinh. Ngành giáo dục Hải Phòng cũng đã thành lập đoàn kiểm tra đột xuất tại một số địa điểm; kết quả sẽ được tổng hợp để đề xuất biện pháp chấn chỉnh, khắc phục và kiến nghị xử lý vi phạm nếu có. Điều đó đặt ra yêu cầu theo dõi đến cùng, thay vì dừng lại ở một đợt kiểm tra.
Với phụ huynh, các kênh phản ánh là công cụ để nêu quan ngại và đề nghị xác minh, không phải phương tiện thay thế kết luận của cơ quan chức năng. Với cơ sở dạy thêm, thông điệp cũng rõ: chủ động rà soát hồ sơ, điều kiện tổ chức, an toàn phòng cháy và nghĩa vụ báo cáo sẽ tốt hơn chờ đến khi có yêu cầu khắc phục. Quy định dạy thêm chỉ tạo được niềm tin khi được áp dụng công bằng, có kiểm tra lại và công khai cách xử lý phù hợp. Mục tiêu cuối cùng không phải tăng số cuộc kiểm tra, mà là bảo đảm học sinh được học trong môi trường an toàn, minh bạch, không bị ép buộc và không bị thiệt thòi.
