An toàn mạng bắt đầu từ khả năng nhận ra nguy cơ
An toàn mạng học sinh là khả năng nhận biết rủi ro khi dùng Internet, bảo vệ thông tin cá nhân và biết tìm người đáng tin cậy để hỗ trợ khi bị đe dọa, dụ dỗ hoặc xâm hại. Đây không thể chỉ là lời nhắc “đừng lên mạng”; trẻ cần được tập nhận diện tình huống và biết phải làm gì tiếp theo. Ngày 9/11, Công an xã Núa Ngam phối hợp với Trường Phổ thông nội trú Tiểu học và THCS Núa Ngam, Điện Biên, tổ chức tuyên truyền hưởng ứng Chiến dịch “Không một mình” năm 2026. Buổi sinh hoạt có 1.025 học sinh cùng 75 cán bộ, giáo viên và nhân viên nhà trường tham dự. Con số ấy cho thấy an toàn số đã trở thành vấn đề cần được đưa đến cả cộng đồng trường học, chứ không thể giao riêng cho từng em tự xoay xở.
Điện Biên cảnh báo từ lừa đảo đến xâm hại trẻ em
Tại Núa Ngam, nội dung tuyên truyền không dừng ở những khuyến cáo chung. Công an xã nêu các thủ đoạn lừa đảo trực tuyến, dụ dỗ, lôi kéo, thao túng tâm lý, bắt cóc trực tuyến và xâm hại trẻ em trên Internet. Học sinh được trao đổi qua tình huống gần gũi để tập dùng mạng xã hội an toàn, giữ kín thông tin cá nhân và phát hiện dấu hiệu bất thường khi người lạ tiếp cận. Cách dạy này hữu ích hơn việc chỉ yêu cầu trẻ “cẩn thận”: lời mời kết bạn, yêu cầu gửi ảnh hay cung cấp thông tin có thể trở thành dấu hiệu cần dừng lại và hỏi người lớn. Các em được khuyến cáo không tùy tiện kết bạn, chia sẻ hình ảnh nhạy cảm hoặc tiết lộ dữ liệu cá nhân. Nếu bị đe dọa hay dụ dỗ, cần bình tĩnh và báo ngay cho cha mẹ, giáo viên hoặc công an, thay vì tìm cách xử lý một mình.
Lâm Đồng biến bài học thành hoạt động tương tác
Sáng 14/11, Công an tỉnh Lâm Đồng cùng chính quyền và nhà trường tổ chức chương trình “Cùng em kết nối an toàn” tại Trường Phổ thông nội trú liên cấp Tiểu học và THCS Thuận An, xã Thuận An. Hơn 1.000 học sinh vùng biên tham gia; đây là hoạt động mở đầu chuỗi hưởng ứng Chiến dịch “Không một mình” năm 2026, với thông điệp “Kết nối không tổn thương”. Điểm đáng chú ý là các em học qua tình huống, câu hỏi tương tác và trò chơi, trực tiếp nhận diện cách người lạ tiếp cận, dụ dỗ, đe dọa hoặc đòi thông tin cá nhân. Cách tổ chức này khiến kỹ năng tự bảo vệ bớt trừu tượng: học sinh được thực hành nhận ra nguy cơ thay vì chỉ nghe định nghĩa. Chương trình cũng khuyến khích các em mạnh dạn nêu băn khoăn, bởi im lặng trước một trải nghiệm tiêu cực có thể khiến tổn thương kéo dài.
Không để trẻ phải tự đối mặt với rủi ro
Hai địa phương cùng nhấn mạnh việc nhận diện lừa đảo trực tuyến và nguy cơ xâm hại trẻ em, nhưng bài học quan trọng không kém là trẻ cần có người để tìm đến. Ở Lâm Đồng, phong trào “5 phút cùng em” khuyến khích phụ huynh dành thời gian trò chuyện, lắng nghe và chia sẻ trải nghiệm trực tuyến với con. Đây là hướng đi đáng ủng hộ: kiểm soát thời gian dùng mạng không thay thế được niềm tin để trẻ dám kể khi gặp chuyện. Nhà trường cũng được đề nghị lồng ghép an toàn số vào giờ học, hoạt động ngoại khóa và phát huy vai trò đại sứ an toàn số học đường. Chuỗi “Cùng em kết nối an toàn” dự kiến đến sáu điểm trường tại Lâm Đồng, kết hợp tuyên truyền, giao lưu, trải nghiệm và hướng dẫn kỹ năng. Muốn các em không đơn độc trên mạng, người lớn phải biến lời khuyên thành sự hiện diện thường xuyên.
