Quy mô lớn, tổ chức ngoài giờ chính khóa
Khóa học ứng dụng trí tuệ nhân tạo dành cho học viên cảnh sát là chương trình bồi dưỡng kỹ năng sử dụng AI trong học tập và nghiên cứu khoa học, kết hợp kiến thức công cụ với yêu cầu về đạo đức và bảo mật dữ liệu. Đây là cách đào tạo cảnh sát thiết thực: đưa năng lực số đến đông đảo người học mà không làm gián đoạn giờ học chính khóa. Học viện Cảnh sát nhân dân khởi động chương trình ngày 3/4/2026; sau hơn bốn tháng, 69 lớp với 5.355 học viên hệ đại học chính quy hoàn thành khóa học tính đến ngày 11/9/2026, vượt tiến độ đề ra. Toàn bộ các lớp được bố trí ngoài giờ chính khóa. Quy mô ấy cho thấy việc học AI không còn chỉ dành cho một nhóm nhỏ có thiên hướng công nghệ, mà được xem là kỹ năng cần thiết trong môi trường đào tạo bậc đại học.
Tại hội nghị tổng kết và trao giải cuộc thi ngày 28/10, Đại tá, PGS.TS Hoàng Anh Tuấn, Phó Giám đốc Học viện CSND, biểu dương các đơn vị và giảng viên đã duy trì giảng dạy suốt hơn bốn tháng. Việc tổ chức ngoài giờ đòi hỏi sự bền bỉ, nhưng giúp chương trình mở rộng tới hàng nghìn học viên mà không thay thế nội dung chính khóa. Sau khi hoàn thành và vượt qua bài kiểm tra đánh giá, học viên được công nhận kết quả; 15 học viên tiêu biểu đại diện các khóa trực tiếp nhận giấy chứng nhận tại hội nghị.
Học cách dùng AI, không chỉ làm quen với công cụ
Giá trị của chương trình nằm ở trọng tâm thực hành. Nội dung được chia thành ba chuyên đề: giới thiệu tổng quan về AI, cách viết câu lệnh, nguyên tắc đạo đức và bảo mật dữ liệu cá nhân; thực hành tổng hợp, tóm tắt tài liệu và xây dựng trợ lý ảo phục vụ việc học; cuối cùng là tích hợp AI vào các bước nghiên cứu khoa học. Học viên được hướng dẫn tìm kiếm tài liệu, xác định khoảng trống nghiên cứu, tổng hợp tri thức và hoàn thiện bài viết. Cấu trúc này giúp người học chuyển từ biết về công nghệ sang biết dùng công nghệ cho nhiệm vụ cụ thể. Với AI trong nghiên cứu, kỹ năng đặt câu hỏi và đánh giá đầu ra quan trọng không kém tốc độ tìm kiếm hay khả năng tóm tắt của phần mềm.
Học viên và giảng viên làm việc trực tiếp trên phần mềm để giải quyết bài toán thực tế, sau đó người học phải vượt qua bài kiểm tra mới được xét hoàn thành. Đây là điểm đáng chú ý trong đào tạo: chứng nhận gắn với đánh giá, thay vì chỉ ghi nhận việc tham dự. Sau khóa tập huấn, hơn 5.000 thí sinh còn tham gia cuộc thi ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong học tập và nghiên cứu khoa học qua ba vòng; ban tổ chức chọn 10 học viên đạt giải, gồm hai giải Nhất, ba giải Nhì và năm giải Ba. Cuộc thi có thể giúp phát hiện người học có năng lực công nghệ để tham gia các câu lạc bộ học thuật và nhóm nghiên cứu.
AI hỗ trợ, trách nhiệm vẫn thuộc về người học
Mở rộng cơ hội học AI chỉ có ý nghĩa nếu đi cùng giới hạn sử dụng rõ ràng. AI có thể hỗ trợ tổng hợp thông tin và soạn thảo, nhưng không thể thay thế tư duy độc lập; học viên cần kiểm chứng thông tin, trích dẫn nguồn trung thực và giữ vững đạo đức học thuật. Riêng trong môi trường công an, việc bảo mật dữ liệu là yêu cầu không thể xem nhẹ: nghiêm cấm đưa tài liệu hoặc dữ liệu nghiệp vụ lên nền tảng AI chưa được cấp phép để bảo vệ bí mật nhà nước. Những nguyên tắc này cần được đặt cạnh kỹ thuật viết câu lệnh ngay từ đầu, thay vì coi là lời nhắc bổ sung sau khi người học đã quen dùng công cụ.
Đại tá, PGS.TS Hoàng Anh Tuấn cho rằng trang bị kỹ năng làm chủ công nghệ phải trở thành nhiệm vụ thường xuyên, không dừng ở một đợt tập huấn. Học viện định hướng duy trì bồi dưỡng trong năm học 2026–2027 và các năm tiếp theo, phát triển nội dung nâng cao, đồng thời đưa kết quả tập huấn AI vào một trong các tiêu chí đánh giá rèn luyện. Hướng đi này hợp lý nếu tiêu chí đánh giá khuyến khích sử dụng có trách nhiệm, chứ không chỉ đo mức độ lệ thuộc vào công cụ. Với 5.355 học viên đã hoàn thành, chương trình tạo nền tảng rộng; hiệu quả lâu dài sẽ phụ thuộc vào việc biến kỹ năng thành thói quen học tập an toàn, có kiểm chứng.
