Một sân chơi để dùng tiếng Anh ngoài sách vở
Cuộc thi video tiếng Anh “Global Success – Khoảnh khắc học đường năm 2026” là sân chơi dành cho học sinh Hà Nội, nơi các em kể chuyện về đời sống ở trường bằng tiếng Anh qua những video do mình thực hiện. Cuộc thi được phát động ngày 10/11 tại Trường Tiểu học và THCS Lý Thường Kiệt, do Chuyên trang Giáo dục Thủ đô – Báo Giáo dục và Thời đại phối hợp với HEID tổ chức; ECOMS và nhà trường cũng tham gia phối hợp tổ chức lễ phát động. Điểm đáng chú ý không nằm ở việc tạo ra một sản phẩm thật bóng bẩy, mà ở cơ hội đưa ngoại ngữ vào tình huống giao tiếp có ý nghĩa với chính học sinh. Hoạt động hướng tới việc giúp các em vận dụng tiếng Anh trong học tập và đời sống, đồng thời rèn giao tiếp, tư duy sáng tạo và khả năng ứng dụng công nghệ số.
Cuộc thi diễn ra trong bối cảnh ngành giáo dục đẩy mạnh năng lực ngoại ngữ; năm 2025, Thủ tướng phê duyệt đề án đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025–2035, tầm nhìn đến năm 2045. Đây là hướng đi hợp lý: học sinh tiến bộ hơn khi phải dùng tiếng Anh để truyền đạt điều mình quan tâm, thay vì chỉ làm bài tập về ngữ pháp.
Từ chuyện gần gũi đến một video có thông điệp
Chủ đề “Khoảnh khắc học đường – Lan tỏa nụ cười và tri thức” mở ra nhiều cách kể: một giờ học đáng nhớ, người thầy truyền cảm hứng, tình bạn, hoạt động ngoại khóa, câu lạc bộ, thể thao, thiện nguyện hay một phương pháp học tiếng Anh hiệu quả. Vì chất liệu bắt đầu từ đời sống quen thuộc, học sinh làm video có thể tập trung quan sát và chọn một câu chuyện cụ thể, thay vì cố gắng tạo ra nội dung cầu kỳ. Một góc nhìn chân thật, có thông điệp rõ ràng thường có sức thuyết phục hơn một video nhiều hiệu ứng nhưng thiếu trọng tâm.
Bài dự thi dài từ 3 đến 10 phút; phần thuyết minh, dẫn chuyện và đối thoại phải sử dụng tiếng Anh. Đây là yêu cầu tạo ra một lộ trình luyện tập tự nhiên: lên ý tưởng, viết lời thoại, tập phát âm, ghi hình rồi xem lại để chỉnh cách diễn đạt. Làm theo nhóm, tối đa 5 học sinh, còn giúp các em phân công vai trò và trao đổi bằng ngoại ngữ. Ban tổ chức không đặt nặng sản phẩm chuyên nghiệp hay sự lưu loát tuyệt đối; điều quan trọng là học sinh dám bắt đầu từ câu chuyện mình yêu quý.
Tiêu chí chấm điểm khuyến khích cả ngôn ngữ lẫn sáng tạo số
Video là hình thức phù hợp để kết hợp giao tiếp, tư duy sáng tạo và kỹ năng công nghệ: học sinh phải chọn hình ảnh, âm thanh, bối cảnh và cách dựng để phục vụ câu chuyện, chứ không chỉ đọc một bài tiếng Anh trước máy quay. Ban giám khảo chấm theo thang 100 điểm với bốn nhóm tiêu chí; năng lực tiếng Anh và nội dung thông điệp mỗi nhóm chiếm 30 điểm, kỹ thuật sản xuất và sáng tạo chiếm 30 điểm. Các tiêu chí này cho thấy sáng tạo số học sinh không đồng nghĩa với dùng nhiều hiệu ứng. Phát âm, sự tự tin, thông điệp phù hợp, kịch bản độc đáo, chất lượng hình ảnh và âm thanh đều cần gắn kết thành một sản phẩm dễ hiểu.
Các em cũng cần chú ý phụ đề tiếng Anh chính xác, chất lượng âm thanh và hình ảnh, bản quyền tư liệu cùng sự phù hợp với lứa tuổi. Những yêu cầu ấy biến cuộc thi thành một bài học thực hành về trách nhiệm khi tạo nội dung, bên cạnh việc luyện ngoại ngữ. Thay vì để công nghệ lấn át câu chuyện, học sinh nên dùng công cụ quay và dựng để làm thông điệp sáng rõ hơn.
Thể lệ, hạn nộp và điều đáng chờ đợi
Cuộc thi dành cho học sinh từ lớp 1 đến lớp 12 đang học tại trường tiểu học, THCS, THPT, trường liên cấp, trường quốc tế hoặc cơ sở giáo dục thường xuyên trên địa bàn Hà Nội. Thí sinh dự thi cá nhân hoặc theo nhóm không quá 5 người, thuộc bảng A (tiểu học), bảng B (THCS) hoặc bảng C (THPT). Bài thi trực tuyến được tiếp nhận từ ngày 25/11 đến 24 giờ ngày 05/12/2026 tại website chính thức của chương trình; chấm sơ khảo và công bố kết quả dự kiến từ 06/12 đến 14/12, còn Gala trao giải dự kiến diễn ra ngày 26/12 tại Hà Nội.
Giá trị lớn nhất của Global Success học đường sẽ không chỉ nằm ở kết quả thi, mà ở việc mỗi học sinh có thêm một lần dùng tiếng Anh để kể điều mình thấy, nghĩ và trân trọng. Nếu khuyến khích được các em thử nghiệm, hợp tác và tự tin trình bày, cuộc thi sẽ góp phần đưa ngoại ngữ ra khỏi trang sách theo cách gần gũi. Một video chân thành, có nội dung rõ và được làm có trách nhiệm là thành quả học tập đáng kể, ngay cả khi nó chưa hoàn hảo.
