TP.HCM bước vào năm học 2026-2027 với một “mặt bằng” giáo dục mới
Năm học 2026-2027 ở TP.HCM là giai đoạn thành phố đồng thời mở rộng cơ sở vật chất trường học, chuẩn hóa hình thức khai giảng và tăng cường đối thoại công khai giữa chính quyền với người dân, nhằm tạo một môi trường học tập có tổ chức hơn cho học sinh và phụ huynh trên toàn địa bàn. Sáng 09/8, chương trình “Dân hỏi - Chính quyền trả lời” với chủ đề “Thành phố Hồ Chí Minh - Sẵn sàng cho năm học 2026-2027” đã được tổ chức và truyền hình trực tiếp, cho thấy giáo dục không còn là việc nội bộ của ngành mà là câu chuyện được đưa ra trước công luận. Việc đặt việc chuẩn bị năm học mới lên bàn đối thoại là tín hiệu tích cực: phụ huynh có thêm kênh chất vấn, còn chính quyền buộc phải trình bày rõ ràng kế hoạch và trách nhiệm.
1.027 phòng học mới: giải quyết sĩ số hay tạo sức ép quản lý?
Trong phiên họp sáng 4-9, Giám đốc Sở GD-ĐT Nguyễn Tấn Phát thông tin việc TP.HCM đưa vào sử dụng 1.027 phòng học mới trước ngày khai giảng năm học 2026-2027. Đây là kết quả của mục tiêu 300 phòng học/10.000 dân trong độ tuổi đi học và Chiến dịch thi đua “150 ngày đêm hoàn thành 1.000 phòng học phục vụ năm học 2026-2027”. Nói cách khác, thành phố không chỉ đạt mà còn vượt chỉ tiêu 27 phòng học. Câu nói có thể trích dẫn là: "Trước ngày khai giảng, thành phố chính thức đưa vào sử dụng 1.027 phòng học mới, vượt 27 phòng so với chỉ tiêu". Tuy nhiên, thêm phòng học chỉ là bước đầu. Thách thức thực sự nằm ở chỗ tổ chức nhân sự, chương trình và chất lượng dạy học để mỗi phòng học thêm không trở thành gánh nặng vận hành.
TP.HCM khai giảng: từ một buổi lễ thành một hệ thống kết nối
Lễ khai giảng năm học 2026-2027 của TP.HCM diễn ra sáng 5-9 theo hình thức trực tiếp kết hợp trực tuyến từ điểm cầu chính tại Trường THPT Trần Khai Nguyên, kết nối đồng loạt tới tất cả cơ sở giáo dục để tiếp sóng chương trình chung toàn quốc từ 7 giờ 30 đến 8 giờ 30. Thành phố tổ chức 102 đoàn đại biểu do lãnh đạo thành phố làm trưởng đoàn, đến dự tại các trường tiêu biểu, trường chuyên, nội trú, trường mới thành lập và các đơn vị được khen thưởng. Mô hình này biến lễ khai giảng thành một “hệ thống kết nối” chứ không chỉ là nghi thức từng trường tự làm. Sở GD-ĐT đã yêu cầu các trường hoàn thiện kết nối mạng, màn hình LED, âm thanh ngoài trời, đồng thời phối hợp chính quyền địa phương và lực lượng công an để phân luồng giao thông, bảo đảm an ninh, nguồn điện dự phòng, phương án che mưa nắng và y tế. Đây là cách tiếp cận mang tính hệ thống, nhưng cũng làm tăng yêu cầu kỹ thuật lên mọi trường.
Đối thoại, nhiệm vụ trọng tâm và sức khỏe học đường
Chương trình “Dân hỏi - Chính quyền trả lời” vào tháng 8 cho thấy tinh thần đối thoại khi chuẩn bị năm học mới: cơ quan dân cử phối hợp với cơ quan truyền thông để trực tiếp trả lời câu hỏi của người dân về giáo dục. Sau đó, tại phiên họp về tình hình kinh tế - xã hội, Sở GD-ĐT đã trình bày nhiệm vụ và giải pháp trọng tâm cho tháng 9, gắn với chuẩn bị khai giảng năm học 2026-2027. Trong bức tranh này, sức khỏe học sinh cũng không bị bỏ quên. Sở Y tế cho biết gần 4 triệu người dân đã tham gia khám sức khỏe, đạt hơn 30% dân số, và thời gian tới công tác khám sức khỏe sẽ tập trung vào 3 nhóm: người dân tại cộng đồng, học sinh sinh viên, cán bộ công chức, viên chức và người lao động. Việc lồng ghép khám sức khỏe với kế hoạch năm học mới có thể là bước chuyển quan trọng để trường học trở thành nơi gắn liền với chăm sóc sức khỏe, chứ không chỉ là nơi dạy chữ.
Phụ huynh cần chủ động đọc kế hoạch, thay vì chỉ “theo lịch nhập học”
Từ việc tăng 1.027 phòng học mới đến hình thức TP.HCM khai giảng trực tuyến kết hợp trực tiếp, có thể thấy năm học 2026-2027 sẽ không còn là chuỗi thủ tục quen thuộc mà là một hệ thống được thiết kế khá bài bản. Điều đó đặt ra yêu cầu mới cho phụ huynh: không nên chỉ chờ trường gọi nhập học, mà cần chủ động theo dõi các kênh thông tin chính thức, đặc biệt là những chương trình đối thoại như “Dân hỏi - Chính quyền trả lời” liên quan đến chuẩn bị năm học mới. Chính quyền đã thể hiện ý muốn công khai kế hoạch và nhiệm vụ trọng tâm với người dân; nếu phụ huynh không sử dụng nguồn thông tin này, sự minh bạch sẽ trở thành nỗ lực một chiều. Khi cơ sở vật chất, mô hình khai giảng và công tác sức khỏe học đường đều đang được thiết kế lại, sự chủ động hiểu và tham gia của phụ huynh sẽ quyết định việc các chính sách giáo dục TP.HCM đi vào đời sống hiệu quả đến đâu.
