Điều tra phải làm rõ cả nguyên nhân lẫn trách nhiệm
Vụ cháy trường Kim Liên là hỏa hoạn xảy ra tại khu nhà tạm của Trường THCS Kim Liên, Hà Nội, trưa 5/11, khiến một học sinh lớp 6 tử vong và kéo theo yêu cầu điều tra khẩn trương từ Chính phủ. Phó Thủ tướng Thường trực Phạm Gia Túc ký Công điện số 72/CĐ-TTg ngày 5/11/2026, yêu cầu UBND thành phố Hà Nội phối hợp với Bộ Công an điều tra nguyên nhân, làm rõ trách nhiệm của tổ chức, cá nhân liên quan và xử lý nghiêm vi phạm nếu có. Đây là hướng xử lý cần thiết: một kết luận chỉ nêu nguyên nhân kỹ thuật sẽ chưa đủ nếu không xác định được trách nhiệm trong việc quản lý, vận hành và bảo đảm an toàn tại khu học tạm. Việc điều tra vụ cháy cần dựa trên chứng cứ, minh bạch về kết quả và chỉ ra những khâu cần sửa, để trách nhiệm không dừng ở lời chia buồn hay cam kết chung chung.
Khắc phục hậu quả không thể chờ kết luận cuối cùng
Đám cháy được phát hiện vào khoảng 12h14 ngày 5/11 tại dãy nhà D, khu học tạm ở số 1 Hoàng Tích Trí; đến 12h58 cùng ngày, lửa được dập tắt hoàn toàn. Sau sự việc, trường tạm dừng dạy trực tiếp tại khu học tạm và chuyển sang học trực tuyến trong thời gian kiểm tra, khắc phục. Điều đó cho thấy hậu quả không chỉ là thiệt hại tại hiện trường: học sinh và gia đình còn phải đối mặt với gián đoạn học tập, trong khi một gia đình chịu mất mát không thể bù đắp. Chính phủ yêu cầu Hà Nội thăm hỏi, hỗ trợ vật chất và tinh thần cho gia đình nạn nhân, đồng thời tạo điều kiện sớm ổn định hoạt động dạy và học. Hai việc này phải được triển khai song song với điều tra, không nên để hỗ trợ hay phương án học tập bị trì hoãn bởi quá trình xác minh.
An toàn trường học cần được kiểm tra trên diện rộng
Chỉ đạo sau vụ việc không dừng ở riêng trường Kim Liên. Bộ Giáo dục và Đào tạo được giao phối hợp với các bộ, ngành và địa phương rà soát điều kiện phòng cháy, chữa cháy, cứu nạn, cứu hộ tại cơ sở giáo dục, ưu tiên trường phổ thông; đồng thời tổ chức tuyên truyền, giáo dục và thực hành kỹ năng cho học sinh, sinh viên. Đây là bước cần thiết, bởi an toàn trường học không thể chỉ được đánh giá trên giấy tờ hoặc qua một đợt kiểm tra hình thức. Các cơ sở phải nhận diện nguy cơ, bảo đảm phương tiện và lối thoát nạn phù hợp, còn học sinh cần biết cách ứng phó khi có sự cố. Thủ tướng cũng yêu cầu chấn chỉnh tình trạng chủ quan, lơ là và xem nhẹ quy định về an toàn cháy, nổ, cùng việc xử lý nghiêm trường hợp vi phạm gây hậu quả nghiêm trọng.
Kết luận phải dẫn tới thay đổi cụ thể
Vụ cháy trường Kim Liên cần được khép lại bằng câu trả lời rõ ràng về nguyên nhân, trách nhiệm và biện pháp phòng ngừa, chứ không chỉ bằng việc hoàn tất chữa cháy hay chuyển tạm hình thức dạy học. Cơ quan chức năng cần phối hợp điều tra, hỗ trợ gia đình nạn nhân và giúp nhà trường sớm ổn định hoạt động; nếu phát hiện vi phạm, phải xử lý theo quy định. Song song với đó, đợt rà soát an toàn tại các trường cần tạo ra thay đổi có thể kiểm chứng trong thực tế. Một học sinh đã tử vong, và mức độ nghiêm trọng ấy đòi hỏi phản ứng không né tránh, không chậm trễ. Bài học quan trọng nhất là biến chỉ đạo thành trách nhiệm cụ thể và điều kiện an toàn tốt hơn cho mọi học sinh.
