Biến kiến thức biển đảo thành sân chơi tranh tài
Cuộc thi “Em yêu biển, đảo quê hương” là hoạt động giáo dục kết hợp thi đua, giúp học sinh tiếp cận kiến thức về biển đảo, pháp luật và trách nhiệm công dân qua các phần thi trực tiếp. Tại Huế, 100 thí sinh tiêu biểu từ sáu trường THCS ở các phường Thuận Hóa, An Cựu và Thủy Xuân tham gia tranh tài ngày 7/11/2026. Cuộc thi do Bộ Tư lệnh Vùng Cảnh sát biển 2 phối hợp với Ban Tuyên giáo Thành ủy và Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố tổ chức. Điểm đáng chú ý không chỉ là số lượng người dự thi mà còn là cách kiến thức được đặt vào một cuộc đua có nhịp độ và mục tiêu rõ ràng. Với hình thức “rung chuông vàng”, học sinh Huế phải vận dụng điều đã biết thay vì chỉ nghe phổ biến một chiều. Đây là hướng đi thiết thực: giáo dục biển đảo dễ ghi nhớ hơn khi người học được tham gia, suy nghĩ và thể hiện bản lĩnh.
Bốn chặng thi nối kiến thức với trách nhiệm
Các thí sinh lần lượt bước qua bốn phần thi mang tên “Ra khơi”, “Vượt sóng”, “Cập bến” và “Đặt mốc chủ quyền”. Câu hỏi trải rộng từ biển, đảo Việt Nam, lịch sử dựng nước và giữ nước đến pháp luật Việt Nam và quốc tế về biển đảo, Luật Cảnh sát biển Việt Nam, nhiệm vụ của lực lượng và trách nhiệm công dân trong bảo vệ chủ quyền. Cách thiết kế này tạo được mối liên hệ cần thiết giữa hiểu biết và hành động. Chủ quyền biển đảo không còn là một khái niệm xa vời khi học sinh được tìm hiểu cả nền tảng lịch sử, quy định pháp luật lẫn vai trò của từng công dân. Cuộc thi biển đảo vì thế có giá trị vượt khỏi không khí thi đua: nó đưa nội dung vốn dễ bị xem là trừu tượng vào một trải nghiệm gần gũi, có câu hỏi cụ thể và sự tham gia chủ động của học sinh.
Từ một cuộc thi đến chương trình giáo dục rộng hơn
Sự kiện ngày 7/11 là một hoạt động trong kế hoạch phát động cuộc thi năm học 2026–2027 tại Huế. Lễ phát động trực tuyến được tổ chức ngày 30/10; chương trình dự kiến thu hút hơn 21.000 học sinh của 20 trường THCS tại 11 xã, phường. Kế hoạch kéo dài đến tháng 6/2027, gồm các vòng cấp cụm xã, phường, cấp thành phố và chung kết khu vực với đội thi từ Quảng Trị, Huế, Đà Nẵng, Quảng Ngãi và Gia Lai. Quy mô ấy cho thấy giáo dục biển đảo không nên dừng ở một buổi thi nổi bật. Khi học sinh ở nhiều địa bàn cùng tham gia, kiến thức và tình yêu quê hương có cơ hội lan tỏa trong trường học, gia đình và cộng đồng. Tinh thần của cuộc thi cũng được nối dài qua hoạt động vẽ tranh, trao giải cho 12 học sinh có tác phẩm xuất sắc về biển đảo và người chiến sĩ Cảnh sát biển.
Bồi đắp tình yêu Tổ quốc từ ghế nhà trường
Trần Ngọc Quỳnh Như, học sinh lớp 9/6 Trường THCS Hùng Vương, giành giải Nhất. Dịp này, Ban tổ chức còn trao 24 xe đạp và 30 suất học bổng, mỗi suất trị giá 1 triệu đồng, cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn, nỗ lực vươn lên trong học tập. Những hoạt động đồng hành ấy đặt tinh thần khích lệ người học bên cạnh mục tiêu tuyên truyền. Giá trị lớn nhất của cuộc thi nằm ở thông điệp được chuyển tải bằng trải nghiệm: yêu biển đảo cần đi cùng hiểu biết và ý thức trách nhiệm. Khi học sinh được trang bị kiến thức về lịch sử, pháp luật và nhiệm vụ bảo vệ chủ quyền biển đảo, tình yêu Tổ quốc có thêm nền tảng để trở thành nhận thức và hành động. Huế đã chọn cách đưa bài học ấy đến gần thế hệ trẻ bằng một sân chơi cụ thể; đó là cách giáo dục có sức lan tỏa hơn lời kêu gọi đơn thuần.
