Quy mô lớn tạo cơ hội học tập rộng khắp
Cuộc thi “Em yêu biển, đảo quê hương” là hoạt động giáo dục dành cho học sinh THCS, dùng câu hỏi và các vòng tranh tài để giúp các em hiểu hơn về biển, đảo Việt Nam và trách nhiệm bảo vệ chủ quyền. Sáng 26.10, Bộ Tư lệnh Vùng Cảnh sát biển 2 phối hợp với Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy và Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Ngãi phát động cuộc thi năm học 2026–2027. Quy mô đáng chú ý: 39.702 học sinh từ 43 trường thuộc 21 xã, phường tham gia. Con số này cho thấy giáo dục biển đảo có thể vượt khỏi những buổi tuyên truyền đơn lẻ, trở thành trải nghiệm chung trong trường học. Khi lượng học sinh tham gia lớn, cách tổ chức cần vừa dễ tiếp cận vừa đủ hấp dẫn để kiến thức không dừng ở việc ghi nhớ đáp án.
Thi trực tuyến thuận tiện, vòng trực tiếp tạo sức hút
Cuộc thi biển đảo được thiết kế theo hai vòng: cấp xã, phường và cấp tỉnh. Ở vòng cơ sở, học sinh có thể thi trực tuyến hoặc trực tiếp, trả lời 30 câu hỏi trắc nghiệm trên phần mềm trong 10 phút; mỗi em được thi tối đa ba lượt và dùng kết quả cao nhất để xét thành tích. Cách làm này mở rộng cơ hội tham gia, đồng thời giúp các em thử sức lại thay vì để một lần làm bài quyết định tất cả. Vòng tỉnh chuyển sang hình thức trực tiếp “Rung chuông vàng”, với 60 học sinh xuất sắc được chọn từ vòng cơ sở. Hai kiểu thi bổ trợ nhau: công cụ trực tuyến đưa cuộc thi đến đông đảo học sinh, còn sân khấu trực tiếp tạo động lực và không khí tranh tài. Cuộc thi chính thức diễn ra từ 9 giờ ngày 26.10 đến 11 giờ ngày 1.11.2026.
Hoạt động ở Khánh Hòa cho thấy hình thức trực tiếp cũng được triển khai ở cấp cụm. Ngày 24.10, vòng thi cụm xã, phường 1 diễn ra tại Trường THCS Tây Nha Trang - Phân hiệu 3, do Hải đoàn 32, Vùng Cảnh sát biển 3 phối hợp với các cơ quan địa phương tổ chức. Đặt cạnh cách tổ chức tại Quảng Ngãi, ví dụ này cho thấy cuộc thi có thể kết hợp linh hoạt giữa phần thi qua phần mềm và những cuộc tranh tài trực tiếp. Sự linh hoạt ấy có ý nghĩa thực tế: học sinh ở nhiều địa bàn có thể tham gia, còn vòng thi tập trung biến kiến thức thành trải nghiệm có tính cộng đồng.
Kiến thức cần đi cùng ý thức trách nhiệm
Mục tiêu của “Em yêu biển đảo” không nên chỉ được đo bằng số lượt thi hay kết quả trắc nghiệm. Ban tổ chức hướng tới việc giúp học sinh hiểu vị trí, vai trò và tầm quan trọng của biển, đảo Việt Nam, đồng thời bồi đắp tình yêu quê hương, lòng tự hào dân tộc và ý thức trách nhiệm với nhiệm vụ xây dựng, bảo vệ chủ quyền. Vì thế, giá trị của cuộc thi phụ thuộc vào việc kiến thức có được nối với hiểu biết pháp luật và nhận thức lâu dài hay không. Phần mềm giúp truyền tải nội dung đến số đông; các vòng trực tiếp có thể khơi gợi sự chủ động, tinh thần học hỏi và trao đổi giữa học sinh. Đây là hướng đi đáng khuyến khích, miễn là hoạt động giáo dục biển đảo không khép lại khi cuộc thi kết thúc.
Gần 40.000 học sinh THCS tại Quảng Ngãi tham gia là một khởi đầu có sức lan tỏa, nhưng quy mô chỉ là bước đầu. Điều quan trọng hơn là các em có tiếp tục tìm hiểu biển, đảo và vận dụng kiến thức vào cách nhìn nhận trách nhiệm công dân hay không. Sự phối hợp giữa lực lượng cảnh sát biển, chính quyền và ngành giáo dục tạo nền tảng để cuộc thi trở thành một phần của giáo dục thường xuyên, thay vì một sự kiện nhất thời. Nếu được duy trì bằng nội dung gần gũi, chính xác và có cơ hội trao đổi trực tiếp, cuộc thi sẽ góp phần biến tình yêu biển đảo thành hiểu biết và trách nhiệm cụ thể.
