Bộ Giáo dục yêu cầu cung ứng đầy đủ sách giáo khoa: Phụ huynh cần biết gì?

Thông điệp cốt lõi của công văn: Không để thiếu sách giáo khoa khi vào năm học mới

Chủ trương bảo đảm cung ứng đầy đủ sách giáo khoa 2026-2027 là yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo gửi tới các Sở Giáo dục, trường phổ thông và Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam, nhằm hoàn tất phân phối sách theo nhu cầu thực tế của từng trường trước ngày 30/8/2026, để mọi học sinh có sách học ngay từ đầu năm học. Quan điểm đáng chú ý của công văn là chuyển trách nhiệm thiếu sách từ "chuyện thường niên" thành vấn đề không được phép xảy ra mà không có phương án xử lý. Khung thời gian được thiết lập khá chặt: trường phải rà soát, báo cáo nhu cầu và thiếu hụt; Sở phải tổng hợp, phối hợp; nhà xuất bản phải cung ứng đủ. Điều đó nếu thực hiện nghiêm túc sẽ giúp giảm đáng kể cảnh phụ huynh chạy đôn chạy đáo mua sách sát ngày khai giảng, nhưng chỉ hiệu quả khi phụ huynh hiểu rõ mình có quyền đòi hỏi sự minh bạch và đầy đủ từ nhà trường.

Ba mốc thời gian then chốt và ý nghĩa thực sự đối với phụ huynh

Từ góc độ phụ huynh, điểm mạnh của công văn lần này là đã đặt ra các mốc thời gian rõ ràng cho cả hệ thống. Các trường phải khẩn trương rà soát, đối chiếu số sách giáo khoa đã đăng ký với số đã được cung ứng, làm rõ số lượng còn thiếu theo từng lớp, môn học và đầu sách, rồi báo cáo để Sở tổng hợp nhu cầu bổ sung, gửi Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam trước ngày 25/8/2026. Nhà xuất bản có trách nhiệm xây dựng phương án cung ứng cụ thể và bảo đảm cung ứng đầy đủ sách giáo khoa cho các trường trước ngày 30/8/2026. "Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu phải hoàn tất cung ứng sách giáo khoa cho mọi học sinh trước ngày 30/8/2026" là câu khẳng định mang tính cam kết và cũng là cơ sở để phụ huynh yêu cầu nhà trường giải trình nếu con em vẫn thiếu sách. Tuy nhiên, mốc thời gian chỉ có ý nghĩa nếu phụ huynh nắm được, theo dõi và lên tiếng đúng lúc, thay vì chấp nhận bị động khi đã cận ngày khai giảng năm học mới.

Nhà trường và Nhà xuất bản phải làm gì: Phụ huynh nên kỳ vọng đến đâu?

Theo công văn, các Sở Giáo dục được giao chủ động phối hợp với Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam để xây dựng phương án cung ứng sách giáo khoa phù hợp, thuận tiện, đầy đủ, kịp thời trước ngày 30/8/2026. Phương án này không chỉ đáp ứng số lượng đã đăng ký mà còn phải tính tới nhu cầu phát sinh, trường mới thành lập, trường nội trú biên giới, vùng sâu, vùng xa và các địa bàn sau sắp xếp có biến động về quy mô trường, lớp, học sinh. Nhà xuất bản được yêu cầu điều phối nội bộ nguồn sách giữa các đơn vị phát hành, ưu tiên nơi còn thiếu và công khai địa điểm bán, đầu mối liên hệ, thời gian cung ứng để học sinh, phụ huynh dễ tiếp cận. Về phía nhà trường, nhiệm vụ không chỉ là đặt mua mà còn phải thông tin công khai phương án chuẩn bị, cung ứng sách giáo khoa, thực hiện chính sách hỗ trợ, cấp hoặc cho mượn sách, khai thác sách tại thư viện và sách cũ còn dùng được, để bảo đảm mọi học sinh có sách học ngay từ đầu năm. Phụ huynh có quyền kỳ vọng vào một hệ thống cung ứng sách giáo khoa được tổ chức bài bản hơn, ít lệ thuộc vào các khâu trung gian và giảm cảnh mua lẻ, mua thiếu, nhưng kỳ vọng đó phải đi cùng với sự giám sát.

Nếu đến sát khai giảng vẫn thiếu sách: Phụ huynh nên chủ động như thế nào?

Dù công văn đặt mục tiêu không để phát sinh tình trạng thiếu sách giáo khoa mà chưa có phương án xử lý, thực tế có thể vẫn xảy ra thiếu cục bộ ở một số nơi. Lúc này, thái độ chủ động của phụ huynh là yếu tố quyết định. Trước hết, cần nắm thông tin từ nhà trường về phương án cung ứng sách giáo khoa: trường phát qua kênh nào, thời điểm nào, có chính sách mượn hoặc hỗ trợ cho đối tượng khó khăn hay không. Nếu thấy con em mình thuộc nhóm chưa có sách, phụ huynh nên yêu cầu giáo viên chủ nhiệm, Ban giám hiệu cho biết kế hoạch cụ thể và căn cứ vào yêu cầu "hoàn tất cung ứng sách cho mọi học sinh trước ngày 30/8/2026" để đặt câu hỏi. Đồng thời, phụ huynh có thể chủ động khai thác sách giáo khoa điện tử miễn phí trên địa chỉ taphuan.nxbgd.vn/tap-huan để con có tài liệu học tạm thời trong lúc chờ sách giấy. Quan trọng hơn, phụ huynh nên ghi nhận và phản ánh các trường hợp thiếu sách có hệ thống lên Phòng, Sở Giáo dục, để công văn không dừng lại ở lời hứa mà trở thành chuẩn mực bị giám sát.