Quản lý chặt nhưng cần phân định rõ quy định
Quản lý dạy thêm, học thêm ở tiểu học là việc nhà trường và cơ quan giáo dục giám sát hoạt động bổ trợ, ngăn ép buộc, bảo vệ thời gian học tập và sự an toàn của trẻ. Sở Giáo dục và Đào tạo yêu cầu rà soát toàn diện việc thực hiện cam kết của giáo viên và kiểm tra nội bộ; hoạt động dạy thêm, học thêm ở cấp tiểu học bị nghiêm cấm, trừ bồi dưỡng nghệ thuật, thể dục thể thao và rèn luyện kỹ năng sống theo quy định. Đây là giới hạn quan trọng: bảo vệ học sinh không đồng nghĩa với cản trở các hoạt động phát triển năng khiếu được phép. Công văn cũng yêu cầu điều chỉnh cách quản lý cho phù hợp với quy mô trường sau sáp nhập. Việc nhấn mạnh quy mô mới cho thấy giám sát không thể chỉ dựa vào quy trình cũ; trách nhiệm cần rõ ở từng điểm trường.
Gia Lai cấm ép học và thu tiền trong khuôn viên trường
UBND tỉnh Gia Lai đã ban hành quy định mới về quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm. Tỉnh nghiêm cấm tuyệt đối việc ép học sinh tham gia học thêm và cấm thu tiền dạy thêm trong khuôn viên trường học. Hai điều cấm này tác động trực tiếp đến gia đình: trẻ không nên bị đặt vào thế phải học thêm vì sức ép từ người lớn, còn phụ huynh có căn cứ để phản ánh nếu việc học trong trường gắn với khoản thu. Đây là bước bảo vệ quyền lợi học sinh, nhất là ở lứa tuổi cần thời gian nghỉ ngơi và học tập phù hợp. Tỉnh cũng công khai đường dây nóng để phụ huynh và học sinh báo cáo vi phạm. Tuy nhiên, thông tin được công bố trong nguồn không nêu số điện thoại; gia đình nên tìm số liên hệ qua thông báo chính thức tại địa phương, thay vì dựa vào số chưa được xác nhận.
Trách nhiệm không dừng ở văn bản cấm
Một quy định chỉ có tác dụng khi trường học chủ động phát hiện và xử lý sai phạm. Sở yêu cầu phân công cán bộ quản lý tại từng phân hiệu trực tiếp theo dõi hoạt động dạy thêm, học thêm, đồng thời chịu trách nhiệm trước hiệu trưởng về nhiệm vụ được giao. Hiệu trưởng phải chịu trách nhiệm nếu cán bộ quản lý hoặc giáo viên thuộc phạm vi quản lý vi phạm. Cách giao trách nhiệm cụ thể này đáng chú ý trong bối cảnh trường sau sáp nhập có quy mô và địa bàn quản lý rộng hơn. Nhà trường cũng cần thường xuyên tiếp nhận ý kiến của phụ huynh và học sinh để kịp thời chấn chỉnh. Nhưng biện pháp bền vững hơn cả là nâng chất lượng giờ học chính khóa, đổi mới cách dạy để trẻ tiếp thu kiến thức phù hợp lứa tuổi. Khi việc học trên lớp đáp ứng nhu cầu, áp lực tìm lớp học thêm sẽ giảm.
An toàn học sinh tiểu học phải được bảo vệ cả ngoài giờ học
Bảo vệ quyền lợi học sinh không chỉ là ngăn thu phí hay ép học thêm; đó còn là bảo đảm trẻ an toàn trong thời gian ở trường và khi rời cổng trường. Các cơ sở giáo dục được yêu cầu rà soát cơ sở vật chất, tường bao, phòng cháy chữa cháy, an toàn giao thông, vệ sinh thực phẩm và nguy cơ tai nạn thương tích. Nhà trường cần phối hợp với gia đình quản lý học sinh sau giờ tan học và trong ngày nghỉ, thông báo lịch nghỉ cụ thể, đồng thời hướng dẫn hạn chế việc trẻ lạm dụng điện thoại. Phòng chống đuối nước cũng là một phần thiết yếu của chính sách giáo dục mới: Sở đặt mục tiêu phấn đấu để 100% học sinh tiểu học được học bơi và có chứng nhận hoàn thành khóa học trong năm học 2026–2027. Chính quyền cơ sở còn được đề nghị kiểm tra các trung tâm và xử lý vi phạm. Hiệu quả cuối cùng cần được đo bằng môi trường học an toàn, không phải số lớp học thêm.
