An toàn trường học bắt đầu từ kỹ năng thực hành
Tập huấn an toàn trường học là hoạt động trang bị cho học sinh và nhân viên nhà trường kiến thức, thao tác ứng phó với những rủi ro như cháy nổ, tai nạn, đuối nước và dịch bệnh. Giá trị của hoạt động này không nằm ở số buổi tổ chức, mà ở việc mỗi người biết phải làm gì trước khi sự cố trở nên nghiêm trọng. Tại THCS Dong Tho, học sinh và giáo viên được hướng dẫn nhận diện nguy cơ cháy, tìm lối thoát hiểm, báo tin khẩn cấp và tự bảo vệ khi có sự cố. Chương trình cũng đề cập đến phòng chống đuối nước học sinh: nhận biết khu vực nguy hiểm, tuân thủ nguyên tắc an toàn và gọi lực lượng cứu hộ khi có người gặp nạn. Đặc biệt, học sinh được nhắc không tự xuống nước cứu người nếu thiếu kỹ năng và thiết bị phù hợp. Đây là ranh giới quan trọng giữa giúp đỡ và tạo thêm một nạn nhân.
Ở tiểu học, tập trung vào phản ứng khi cháy nổ
Ngày 31-10-2026, Công an xã Son Ha tổ chức tập huấn phòng cháy trường học cho khoảng 80 cán bộ, giáo viên và nhân viên Trường Tiểu học Son Ha. Nội dung đi từ quy định cơ bản đến các nguy cơ sát với sinh hoạt trong trường, như hệ thống điện, thiết bị điện, khu vực bếp và nguồn nhiệt. Người tham dự được hướng dẫn kiểm tra, phát hiện và loại bỏ nguy cơ; sử dụng, bảo quản bình chữa cháy; báo cháy và tổ chức sơ tán học sinh an toàn. Quan trọng hơn phần lý thuyết, cán bộ, giáo viên và nhân viên trực tiếp thực hành dùng bình chữa cháy xách tay, dập đám cháy mới phát sinh và phương án cứu nạn phù hợp điều kiện trường. Với trẻ nhỏ, khả năng thoát hiểm phụ thuộc nhiều vào người lớn bình tĩnh chỉ huy; vì vậy, tập huấn cần biến quy trình thành thao tác quen thuộc, không dừng ở việc phổ biến kiến thức.
Mầm non cần phòng dịch và sơ cứu kịp thời
Tại Trường Mầm non An Hải, cán bộ, giáo viên và nhân viên được tập huấn nhận biết, phòng ngừa và kiểm soát các bệnh truyền nhiễm thường gặp. Hướng dẫn bao gồm vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học, theo dõi sức khỏe trẻ, phát hiện sớm dấu hiệu nghi mắc bệnh và phối hợp xử lý khi có nguy cơ lây nhiễm. Chuyên đề cũng dành thời lượng cho kỹ năng sơ cấp cứu học đường trong những tình huống có thể xảy ra khi chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ: đánh giá mức độ nguy hiểm, xử trí ban đầu phù hợp và liên hệ nhân viên y tế khi cần. Đặt cạnh chương trình ở tiểu học, trọng tâm ở mầm non dễ hiểu: trẻ nhỏ khó tự nhận biết nguy hiểm hay mô tả triệu chứng, nên người chăm sóc phải quan sát sát sao và hành động đúng. Phòng bệnh chủ động cũng giúp hạn chế nguy cơ lây lan trong môi trường lớp học.
Tập huấn phải khớp với tuổi học sinh và môi trường rủi ro
Ba chương trình không nên bị xem là một khuôn mẫu chung. Ở THCS Dong Tho, nội dung dành cho học sinh kết hợp phòng cháy, cứu nạn và nguy cơ đuối nước; ở Tiểu học Son Ha, trọng tâm là nguy cơ cháy nổ trong khuôn viên và năng lực sơ tán; còn tại Mầm non An Hải, phòng dịch cùng sơ cứu ban đầu gắn trực tiếp với việc chăm sóc trẻ. Sự khác biệt này hợp lý vì mức độ tự lập, khả năng nhận biết nguy hiểm và môi trường sinh hoạt của mỗi nhóm không giống nhau. Những buổi tập huấn chỉ tạo được an toàn trường học khi đi kèm diễn tập, kiểm tra thiết bị và nhắc lại các bước xử trí. Sau lớp tập huấn tại Son Ha, công an xã cho biết sẽ tiếp tục phối hợp với các cơ quan, đơn vị và trường học để tuyên truyền, hướng dẫn và kiểm tra công tác phòng cháy, chữa cháy, cứu nạn. Đó là hướng cần duy trì: kỹ năng phải được luyện đều, không chỉ học khi có sự cố.
