Ngôn ngữ địa phương là cầu nối trong công tác cơ sở
Đào tạo tiếng dân tộc cho cán bộ công an là hoạt động trang bị kỹ năng ngôn ngữ và hiểu biết văn hóa địa phương, để lực lượng làm nhiệm vụ có thể giao tiếp, lắng nghe và xử lý công việc gần gũi hơn với người dân. Đây không nên bị xem là phần bổ trợ bên lề nghiệp vụ: tại địa bàn đa dạng dân tộc, hiểu lời nói và phong tục có thể quyết định chất lượng tiếp xúc hằng ngày.
Ở Lâm Đồng, Công an tỉnh mở lớp đào tạo tiếng Kơ Ho năm 2026 với 59 cán bộ, chiến sĩ tham gia. Học viên được học kiến thức cơ bản về ngôn ngữ, phong tục, truyền thống và nét văn hóa đặc trưng của đồng bào Kơ Ho. Nhu cầu này gắn với thực tế người Kơ Ho sinh sống tại nhiều xã, phường trong một tỉnh có cộng đồng gồm nhiều dân tộc cùng cư trú. Với cán bộ trực tiếp làm việc tại địa bàn, học tiếng Kơ Ho vì thế là cách chuẩn bị thiết thực để hiểu người dân bên cạnh nắm vững chuyên môn.
Quảng Ngãi mở lớp tiếng Hre và Co
Sáng 26.10, Công an tỉnh Quảng Ngãi phối hợp với Trường Đại học Phạm Văn Đồng khai giảng hai lớp bồi dưỡng tiếng dân tộc thiểu số Hre và Co cho cán bộ, chiến sĩ trong toàn lực lượng. Chương trình được xây dựng theo khung giảng dạy tiếng dân tộc dành cho cán bộ, công chức công tác ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số. Học viên rèn các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết, đồng thời tìm hiểu đời sống văn hóa, phong tục, tập quán và cách giao tiếp, ứng xử phù hợp.
Việc có cơ sở đào tạo phối hợp với lực lượng công an giúp lớp học gắn kiến thức ngôn ngữ với yêu cầu công việc, thay vì chỉ dừng ở lý thuyết. Hai lớp tiếng Hre Co là một phần của hướng đi cần thiết: cán bộ thường xuyên tiếp xúc với đồng bào cần có khả năng trao đổi trực tiếp, còn sự am hiểu văn hóa giúp tránh cách ứng xử xa lạ hoặc thiếu phù hợp. Đây là đầu tư vào chất lượng quan hệ công vụ, không chỉ vào vốn từ của từng học viên.
Học tiếng để lắng nghe và giải quyết việc tại cơ sở
Lợi ích đáng kể nhất của việc công an học tiếng dân tộc là tạo thêm cơ hội để cán bộ trao đổi, nắm bắt tâm tư và nguyện vọng của người dân. Khi người dân có thể trình bày bằng ngôn ngữ quen thuộc, công tác tuyên truyền, vận động quần chúng và xử lý vấn đề phát sinh ở cơ sở có điều kiện diễn ra hiệu quả hơn. Ngôn ngữ không thay thế sự tôn trọng hay năng lực nghiệp vụ, nhưng có thể mở cánh cửa để hai phía hiểu nhau trước khi bất đồng nhỏ trở thành trở ngại lớn.
Quảng Ngãi cũng đặt mục tiêu nâng cao hiệu quả tuyên truyền, vận động và củng cố mối quan hệ giữa lực lượng công an với nhân dân thông qua năng lực ngôn ngữ cùng hiểu biết văn hóa địa phương. Tác động cuối cùng vì vậy không chỉ thuộc về cán bộ trong lớp học. Người dân có thể được tiếp cận thông tin, trao đổi với lực lượng chức năng và phản ánh vấn đề thuận lợi hơn. Muốn những lớp học này tạo giá trị bền vững, điều cốt yếu là vận dụng kiến thức vào tiếp xúc thực tế, đúng với tinh thần gần dân, hiểu dân, trọng dân.
Một kỹ năng nghiệp vụ đáng được xem trọng
Các lớp tại Lâm Đồng và Quảng Ngãi cho thấy đào tạo ngôn ngữ địa phương đang được nhìn nhận như một phần thiết thực của công tác công an ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số. Quy mô cụ thể khác nhau, nhưng mục tiêu chung là giúp cán bộ giao tiếp tốt hơn, hiểu tập quán và làm việc sát với cộng đồng. Đó là lựa chọn hợp lý: sự hiện diện của lực lượng chức năng chỉ tạo được niềm tin khi đi cùng khả năng lắng nghe và trao đổi phù hợp.
Đào tạo tiếng Kơ Ho, Hre và Co sẽ có ý nghĩa nhất khi kiến thức lớp học trở thành năng lực sử dụng trong công việc hằng ngày. Đây không phải giải pháp duy nhất cho mọi vấn đề ở cơ sở, nhưng là cầu nối cụ thể giữa nghiệp vụ và sự thấu hiểu. Kết luận đáng chú ý là: muốn gần dân hơn, cán bộ trước hết cần có cách để người dân được nghe, được hiểu và được trao đổi bằng ngôn ngữ thân thuộc.
