Thêm trường lớp tại nơi dân số học đường tăng nhanh
Điểm trường mới của Trường Tiểu học Ngô Sĩ Liên là công trình giáo dục được khởi công tại phường Liên Chiểu nhằm bổ sung không gian học tập, giảm áp lực cơ sở vật chất và cải thiện điều kiện học tập cho học sinh địa phương. Sáng 6/11, UBND phường Liên Chiểu phối hợp với DACINCO tổ chức lễ động thổ dự án tại khu đất A2-1, đường Đào Ngọc Chua. Đây là bước đi cần thiết ở một khu vực đô thị hóa nhanh, nơi nhu cầu học tập tăng lên cùng quy mô dân cư. Với một trường tiểu học Đà Nẵng đang phải xoay xở giữa thiếu phòng và số lớp đông, xây thêm điểm học có ý nghĩa thiết thực hơn một lời hứa mở rộng chung chung: nó tạo thêm địa điểm để tổ chức dạy học, thay vì tiếp tục dồn nhu cầu vào cơ sở hiện có.
Quy mô hiện tại cho thấy vì sao công trình không thể chờ lâu hơn: trường Ngô Sĩ Liên có 3.191 học sinh trong 73 lớp tại cơ sở chính và phân hiệu; do thiếu phòng học và phòng chức năng, 15 lớp vẫn học một buổi mỗi ngày. Áp lực ấy ảnh hưởng trực tiếp đến lịch học và không gian sinh hoạt của học sinh, chứ không chỉ là bài toán quản lý. Điểm trường Liên Chiểu vì vậy cần được nhìn như một phần bổ sung của mạng lưới trường lớp đang chịu sức ép, không phải một công trình đứng riêng. Hiệu quả cuối cùng sẽ phụ thuộc vào việc các phòng học mới được đưa vào sử dụng đúng tiến độ và được tổ chức phù hợp với nhu cầu thực tế.
Giá trị của dự án nằm ở chỗ học và lịch học
Theo phương án thiết kế giai đoạn 1 đang được hoàn thiện, công trình dự kiến có khối nhà năm tầng với 15 phòng học bố trí tại các tầng 2, 3 và 4. Tầng 1 dự kiến có sảnh đa năng và phòng y tế; tầng 5 dành cho thư viện, phòng hội đồng giáo viên, phòng nghỉ và các không gian phụ trợ. Sân trường, nhà xe, cổng, tường rào cùng hạ tầng kỹ thuật cũng nằm trong kế hoạch xây dựng. Những hạng mục này có thể giúp cải thiện môi trường học tập, nhưng điều quan trọng hơn là chúng tạo thêm năng lực để nhà trường sắp xếp lớp học hợp lý.
Mục tiêu không chỉ là có thêm phòng, mà còn là từng bước đáp ứng nhu cầu học hai buổi mỗi ngày và giảm quá tải trường học. Hiện 15 lớp chưa thể học đủ hai buổi vì thiếu không gian; do đó, điểm trường mới có tiềm năng tác động trực tiếp đến thời khóa biểu và trải nghiệm hàng ngày của học sinh. Dù vậy, cơ sở vật chất không tự động bảo đảm một lịch học tốt: nhà trường cần chuẩn bị đội ngũ, thiết bị và phương án khai thác trước khi công trình mở cửa. Nếu khâu tổ chức theo kịp phần xây dựng, lợi ích của dự án sẽ đến với học sinh thay vì chỉ dừng ở số phòng mới.
Tài trợ và tiến độ phải đi cùng trách nhiệm thực hiện
DACINCO đóng góp 50 tỷ đồng giá trị xây lắp và trực tiếp thi công công trình; dự án dự kiến hoàn thành, bàn giao vào tháng 7/2027 để hướng tới phục vụ năm học 2027–2028. Khoản đóng góp này giúp dự án có nguồn lực cụ thể, còn việc doanh nghiệp tham gia thi công đặt ra yêu cầu rõ ràng về chất lượng, an toàn và tiến độ. Sự phối hợp giữa chính quyền địa phương và doanh nghiệp là đáng ghi nhận, nhưng thước đo cuối cùng vẫn là công trình có được bàn giao đúng hẹn và sẵn sàng đón học sinh hay không.
Mốc tháng 7/2027 tạo dư địa chuẩn bị trước năm học mới, song tiến độ xây dựng chỉ là một phần của công việc. Các đơn vị liên quan cần hoàn tất thủ tục, nghiệm thu và bàn giao đầy đủ; nhà trường cũng phải chuẩn bị nhân sự, trang thiết bị và cách phân bổ lớp. Với phụ huynh, điều đáng chờ đợi không phải buổi lễ khởi công, mà là việc con em có thêm chỗ học an toàn và điều kiện học tập tốt hơn. Nếu những khâu tiếp theo được thực hiện nghiêm túc, công trình có thể trở thành một giải pháp cụ thể cho áp lực trường lớp tại Liên Chiểu.
Kết luận: xây thêm chỗ học là cần, nhưng phải đưa vào sử dụng hiệu quả
Điểm trường Ngô Sĩ Liên giải quyết một nhu cầu đã hiện rõ qua quy mô 3.191 học sinh, 73 lớp và 15 lớp còn học một buổi mỗi ngày. Công trình hứa hẹn bổ sung không gian, hỗ trợ tổ chức học hai buổi và cải thiện điều kiện sinh hoạt; vì thế, đây là khoản đầu tư có ý nghĩa trực tiếp đối với học sinh Liên Chiểu. Tuy nhiên, giảm quá tải không thể chỉ tính bằng số phòng được xây. Tiến độ, chất lượng, trang thiết bị và cách tổ chức dạy học sẽ quyết định công trình có tạo ra thay đổi bền vững hay không. Hoàn thành vào tháng 7/2027 và đưa vào phục vụ năm học 2027–2028 là mục tiêu đáng kỳ vọng; trách nhiệm kế tiếp là biến mục tiêu ấy thành chỗ học thực sự cho các em.
