Từ hiểu luật đến biết cách tự bảo vệ
Tuyên truyền pháp luật về phòng chống bạo lực học đường là hoạt động giúp học sinh nhận diện hành vi gây hại, hiểu trách nhiệm của mình và biết cách ứng phó, tìm người hỗ trợ khi gặp nguy cơ.
Điểm đáng chú ý là các buổi tuyên truyền không chỉ nói về quy định pháp luật mà còn hướng đến tình huống học sinh có thể gặp trong lớp học, ngoài đời và trên mạng. Ngày 19/10, Đồn Biên phòng Hoằng Trường phối hợp với Công an xã Hoằng Thanh, Đoàn xã Hoằng Thanh và Trường THCS Hoằng Thanh tổ chức phổ biến pháp luật cho học sinh. Nội dung gồm nhận diện, phòng ngừa bạo lực học đường, nguy cơ vi phạm trên không gian mạng, ma túy và an toàn giao thông. Cán bộ tuyên truyền cũng hướng dẫn các em kỹ năng tự bảo vệ, để kiến thức không dừng ở việc biết điều cấm mà trở thành cách xử lý khi gặp tình huống mất an toàn.
Kết hợp đối thoại với thông tin dễ tiếp cận
Tại Trường THPT Đức Hòa, hoạt động của công an xã đề cập đến bắt cóc trực tuyến, lừa đảo mạng, bắt nạt trên mạng, vi phạm giao thông và ma túy. Học sinh được hướng dẫn cảnh giác trước yêu cầu cung cấp thông tin cá nhân, chuyển tiền hoặc làm theo chỉ dẫn của người lạ; đồng thời học cách nhận biết lời đe dọa, xúc phạm và bắt nạt trực tuyến.
Chương trình còn khuyến khích kiểm soát cảm xúc, giải quyết mâu thuẫn bằng đối thoại và không tham gia đánh nhau, cổ vũ, quay hay phát tán hình ảnh bạo lực. Học sinh được nhắc chủ động tìm đến gia đình, giáo viên hoặc cơ quan chức năng khi thấy nguy hiểm. Buổi tuyên truyền có phần hỏi đáp, phát 200 tờ rơi và tặng 200 móc khóa truyền thông phòng ngừa tội phạm. Đáng chú ý, kế hoạch tại địa phương mở rộng đến 12 trường, với 67 bảng tin ghi thông điệp nói không với bạo lực học đường và số đường dây nóng của công an xã.
Kỹ năng cần được củng cố trong môi trường học đường
Ở Phân hiệu Trường THCS Tân Hạnh, báo cáo viên giúp học sinh nhận diện hành vi bạo lực, tìm hiểu nguyên nhân và hậu quả, đồng thời hướng dẫn cách ứng xử phù hợp, xây dựng quan hệ tích cực với bạn bè. Các em được khuyến khích báo cho thầy cô, gia đình hoặc cơ quan chức năng khi phát hiện vụ việc; phần trao đổi tạo cơ hội để học sinh nêu suy nghĩ và được giải đáp.
Những nội dung này cho thấy tuyên truyền có ích nhất khi kết nối kiến thức pháp luật với hành động cụ thể: nhận ra dấu hiệu, không tiếp tay cho hành vi gây hại và biết tìm nơi trợ giúp. Tuy vậy, một buổi nói chuyện không thể thay thế sự quan tâm thường xuyên của gia đình, nhà trường và lực lượng chức năng. Học sinh cần được lắng nghe, hỗ trợ kịp thời và có cách báo tin an toàn. Vì thế, giá trị bền vững của hoạt động phòng chống bạo lực nằm ở việc biến kỹ năng được hướng dẫn thành nếp ứng xử hằng ngày, để trường học thực sự an toàn và thân thiện.
