Lớp học dừng vì chưa có đường trả lương giáo viên
Dạy tiếng Anh tiểu học cho học sinh lớp 1, lớp 2 ở Quảng Trị là các tiết tự chọn được một số trường tổ chức từ đầu năm học, trước khi vướng mắc về nguồn chi và cơ chế trả lương buộc lớp học phải tạm ngưng giữa chừng. Từ đầu tháng 11, một số trường điều chỉnh thời khóa biểu, bỏ các tiết này; tại Trường Tiểu học Đồng Phú, việc dừng dạy bắt đầu từ ngày 9/11. Đây không phải chủ trương dừng đồng loạt của ngành giáo dục, mà là hệ quả khi trường chưa xác định được phương án kinh phí phù hợp quy định. Nút thắt vì thế không nằm ở việc tiếng Anh có được phép dạy hay không, mà ở câu hỏi ai có thể chi trả hợp lệ cho giáo viên. Để lớp học phụ thuộc vào từng trường tự tìm cách xử lý là để thủ tục hành chính quyết định sự liên tục trong học tập của trẻ.
Quy định mới làm đứt cơ chế phụ huynh đóng góp
Trước đây, một số trường tổ chức tiếng Anh tự chọn theo hình thức xã hội hóa: phụ huynh đồng thuận đóng góp, nhà trường thuê giáo viên. Nhưng theo thông tin về Thông tư 85, trường vẫn có thể dạy tiếng Anh tự chọn cho lớp 1, lớp 2 nhưng không được dùng khoản đóng góp của phụ huynh để chi trả cho các lớp này. Chính khoảng cách giữa quyền tổ chức môn học và cách hợp lệ để thanh toán tiền công đã khiến trường lúng túng. Nếu không có hướng dẫn chuyển tiếp hoặc nguồn kinh phí thay thế, trường khó vừa tiếp tục lớp học vừa bảo đảm tuân thủ. Đây là nút thắt hành chính cần được tháo gỡ bằng hướng dẫn rõ ràng, thống nhất, thay vì buộc từng cơ sở tự xoay xở. Sự đồng thuận của phụ huynh là đáng ghi nhận, nhưng không thể tự nó thay thế căn cứ pháp lý về thu, chi.
Học sinh mất nhịp, giáo viên mất việc
Tác động của việc dừng lớp không chỉ là một môn tự chọn bị bỏ khỏi thời khóa biểu. Tại Trường Tiểu học Đồng Phú, 20 lớp 1 và lớp 2 không còn hai tiết tiếng Anh mỗi tuần; hai giáo viên hợp đồng phụ trách tổng cộng 40 tiết mỗi tuần đã phải ngừng công việc. Với học sinh lớp 1 và học sinh lớp 2 đã làm quen tiếng Anh từ đầu năm, khoảng nghỉ giữa kỳ có thể làm đứt quãng quá trình tiếp xúc ngôn ngữ và giảm hứng thú học tập. Phụ huynh vì thế lo lắng, nhất là khi trẻ đã theo học ổn định rồi bất ngờ mất tiết. Các trường hợp được phản ánh cho thấy ảnh hưởng tới nhiều lớp học và giáo viên, chứ không chỉ là thay đổi nhỏ trong một thời khóa biểu. Khi một phương án tài chính chưa rõ khiến cả trẻ lẫn giáo viên phải dừng lại, chi phí của sự chậm trễ đã hiện ra rất cụ thể.
Cần hướng dẫn nhanh, không để trẻ chờ thủ tục
Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Trị cho biết đã tiếp nhận kiến nghị của một số trường, đang tổng hợp và rà soát tình hình để nghiên cứu, tham mưu phương án tháo gỡ. Sở cũng dự kiến họp, thống nhất hướng dẫn để các cơ sở có căn cứ triển khai và hạn chế gián đoạn việc dạy, học. Đây là bước cần thiết, nhưng điều phụ huynh và giáo viên cần là hướng dẫn đủ cụ thể để trường biết nguồn chi nào được phép sử dụng, quy trình thực hiện ra sao và có thể duy trì lớp trong thời gian chờ quyết định hay không. Trước mắt, trường được yêu cầu rà soát điều kiện thực tế và xây dựng phương án phù hợp quy định. Với tiếng Anh Quảng Trị, giải pháp không nên dừng ở việc xác nhận vướng mắc: cần có mốc xử lý và cách chuyển tiếp rõ ràng. Bảo vệ quyền học tập đồng nghĩa với việc không để học sinh phải trả giá cho sự chưa thống nhất giữa quy định và cơ chế thực hiện.
