Năm mươi năm, một sứ mệnh xuyên suốt
Đại học Sư phạm TPHCM là cơ sở đào tạo và nghiên cứu giáo dục, có sứ mệnh chuẩn bị đội ngũ nhà giáo cho các địa phương phía Nam và nhiều vùng trong cả nước. Nửa thế kỷ truyền thống của trường vì thế không chỉ được đo bằng thời gian tồn tại, mà bằng những lớp học được vun đắp qua các thế hệ giáo viên. Ngày 27/10/1976, theo Quyết định số 426 của Thủ tướng Chính phủ, trường được giao cho Bộ Giáo dục trực tiếp quản lý, với nhiệm vụ đào tạo giáo viên cho các tỉnh, thành phía Nam. Lễ kỷ niệm 50 năm ngày truyền thống mang chủ đề “Tự hào truyền thống, kiến tạo tương lai”, nhìn lại chặng đường đã qua và hướng tới những yêu cầu mới. Từ năm 1976, trường đã đào tạo nhiều thế hệ nhà giáo cho phía Nam và nhiều vùng trên cả nước. Đó là đóng góp có sức lan tỏa lâu dài: người thầy rời giảng đường sư phạm để tiếp tục tạo ảnh hưởng trong từng cộng đồng.
Huân chương ghi nhận chặng đường, không khép lại trách nhiệm
Việc đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất tại lễ kỷ niệm là sự ghi nhận xứng đáng, nhưng giá trị của dấu mốc này nằm ở những đóng góp cụ thể phía sau danh hiệu. Thừa ủy quyền của Chủ tịch nước, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu trao huân chương cho nhà trường; quyết định ngày 19/8/2026 ghi nhận thành tích đổi mới đào tạo, bồi dưỡng giáo viên chất lượng cao cho khu vực phía Nam và triển khai các dự án, mô hình phục vụ cộng đồng. Khoa Tiếng Trung cũng nhận Huân chương Lao động hạng Ba. Thành phố trao Cờ truyền thống để ghi nhận đóng góp của trường cho giáo dục và sự phát triển địa phương. Những phần thưởng ấy có ý nghĩa nhất khi được xem như lời nhắc về trách nhiệm tiếp tục nâng chất lượng đào tạo. Danh tiếng của một trường sư phạm cuối cùng phải được chứng minh bằng năng lực và sự trưởng thành của những người đứng lớp.
Từ đào tạo giáo viên đến bồi dưỡng cán bộ và phát triển khoa học
Vai trò của Đại học Sư phạm TPHCM rộng hơn việc chuẩn bị giáo viên mới. Trường còn bồi dưỡng, nâng cao năng lực cho nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục tại các địa phương, đồng thời phát triển nghiên cứu khoa học phục vụ đổi mới dạy học. Đây là bước mở rộng hợp lý của sứ mệnh sư phạm: nhà trường vừa góp phần đưa người có chuyên môn vào trường phổ thông, vừa hỗ trợ những người đang gánh trách nhiệm quản lý và cải thiện thực tiễn giáo dục. Năng lực nghiên cứu cũng là một phần của vai trò ấy, bởi tri thức được tạo ra trong trường cần trở lại giảng đường, chương trình đào tạo và hoạt động chuyên môn. Quy mô đội ngũ cho thấy nền tảng con người của trường: 885 cán bộ, viên chức, gồm 602 giảng viên toàn thời gian, 2 giáo sư, 42 phó giáo sư và 228 tiến sĩ. Những con số này có ý nghĩa khi chuyển thành chất lượng hướng dẫn, nghiên cứu và hỗ trợ người học.
Định hình tương lai bằng chất lượng người thầy
Thước đo quan trọng nhất của một trường sư phạm vẫn là chất lượng những thế hệ nhà giáo mà trường đào tạo. Sau 50 năm truyền thống, thách thức không chỉ là giữ vững vị thế, mà còn là đáp ứng yêu cầu mới của trường phổ thông, địa phương và người học. Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu nhấn mạnh: “Nếu người thầy góp phần định hình tương lai của mỗi sinh viên và học sinh, thì trường sư phạm góp phần định hình tương lai của cả một nền giáo dục”. Định hướng này đòi hỏi đổi mới từ tuyển sinh, chương trình đến kiểm tra, đánh giá, đồng thời đặt thực hành sư phạm ở vị trí trung tâm. Trường cũng được kỳ vọng phát triển thành trung tâm nghiên cứu, đổi mới giáo dục, ứng dụng trí tuệ nhân tạo có trách nhiệm và kết nối tốt hơn với nhu cầu giáo viên tại các địa phương. Huân chương Lao động hạng Nhất khép lại một chặng đường đáng tự hào, nhưng không phải đích đến: đóng góp của trường sẽ tiếp tục được đánh giá qua những người thầy và chuyển biến trong lớp học.
