Lớp học bệnh viện: khi quyền được học trở thành một phần của điều trị
Lớp học bệnh viện là các chương trình học tập đặc biệt được tổ chức ngay trong bệnh viện, giúp trẻ em đang điều trị dài ngày vẫn được học chữ, đọc sách, tham gia hoạt động giáo dục và được hỗ trợ tâm lý, để hành trình chữa bệnh không cắt đứt quyền học tập cũng như sự phát triển cảm xúc của các em. Ngày 4/9, Ban Thường trực Ủy ban MTTQ Việt Nam TPHCM phối hợp với các bệnh viện khai giảng năm học 2026–2027 đặc biệt dành cho những “chiến binh nhí” chống chọi bệnh hiểm nghèo. Ở đây, giáo dục bệnh nhi không còn là chuyện “rảnh thì học”, mà là một phần của phác đồ chăm sóc toàn diện. Nếu chỉ nói đến thuốc men mà bỏ qua tâm lý trẻ em nằm viện, chúng ta đang điều trị nửa vời.
“Lớp học vui vẻ” và “Hoa Hướng Dương”: hai ngọn đèn học giữa phòng bệnh
Tại Bệnh viện Nhi đồng 1, “Lớp học vui vẻ” được tổ chức để quá trình điều trị kéo dài không làm gián đoạn việc học tập của trẻ. Sĩ số thay đổi từng ngày: có em khỏe lên trở lại trường, có em tạm dừng để phẫu thuật hay truyền hóa chất, nhưng lớp vẫn mở như một “liều thuốc tinh thần”. Tại Bệnh viện Ung bướu TPHCM, lớp học Hoa Hướng Dương bước sang năm học thứ 17, tiếp tục là nơi các em ung thư não, ung thư máu bám víu vào con chữ và ước mơ. GS.TS.BS Diệp Bảo Tuấn khẳng định: “Lớp học Hướng Dương không chỉ giúp các em tiếp tục việc học mà còn trở thành điểm tựa tinh thần trong quá trình điều trị”. Đó là câu trả lời rõ ràng nhất cho câu hỏi: giáo dục bệnh nhi có thực sự cần thiết hay không.
Không chỉ là bài giảng: đọc sách và tham vấn tâm lý cứu nguy tinh thần trẻ
Nếu chỉ nhìn lớp học bệnh viện như một phòng học thu nhỏ, chúng ta sẽ bỏ sót phần quan trọng nhất: hệ sinh thái hỗ trợ tâm lý trẻ em nằm viện. Tại cơ sở 2 Bệnh viện Ung bướu TPHCM, Phòng Tư vấn tâm lý lâm sàng và Đọc sách dành cho bệnh nhi được khánh thành ngày 4/9/2026, song hành cùng Lớp học Hoa Hướng Dương. Khu vực này được cải tạo thân thiện, an toàn, với bàn ghế học tập, tủ sách, tranh trang trí, tivi và thiết bị âm thanh phục vụ học tập, sinh hoạt tập thể. Quan trọng hơn, khu tham vấn tâm lý đảm bảo riêng tư, yên tĩnh để bệnh nhi và gia đình trò chuyện với chuyên viên, giúp trẻ bớt sợ hãi, cha mẹ bớt hoang mang. Mỗi giờ đọc sách, mỗi buổi tham vấn là một “liều giảm đau” cho tâm hồn – thứ mà thuốc men không thể thay thế.
Vai trò của trường đại học và cộng đồng: chăm sóc toàn diện không chỉ là khẩu hiệu
Một điểm đáng chú ý trong những chương trình học tập đặc biệt này là sự vào cuộc của các tổ chức ngoài ngành y. Ngày 4/9/2026, Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng tham dự lễ khai giảng Lớp học Hoa Hướng Dương và tài trợ toàn bộ kinh phí cải tạo Phòng Tham vấn tâm lý – Đọc sách dành cho bệnh nhi ung thư. Đây không phải một hành động mang tính tượng trưng; nó cho thấy mô hình chăm sóc toàn diện cho bệnh nhi chỉ có thể vận hành khi y tế, giáo dục và cộng đồng cùng chung tay. Khu vui chơi được bố trí giúp trẻ thư giãn, vận động và tương tác trong thời gian điều trị – yếu tố sống còn với các em phải lưu viện dài ngày, khi học tập và sinh hoạt bị gián đoạn liên tục. Mỗi chiếc bàn học, kệ sách, bức tranh tường là thông điệp rằng xã hội không bỏ rơi các em.
Giữ lại tuổi thơ trên giường bệnh: vì sao các lớp học này phải được nhân rộng?
Những lớp học bệnh viện ở TPHCM đang chứng minh một điều: chữa bệnh cho trẻ mà không bảo vệ quyền được học là một thiếu sót nghiêm trọng. “Lớp học vui vẻ” giúp quá trình điều trị kéo dài không làm gián đoạn việc học tập của trẻ, còn Lớp học Hoa Hướng Dương và Phòng Đọc sách – Tham vấn tâm lý giúp trẻ duy trì tương tác xã hội, phát triển nhận thức và ổn định tâm lý trong những tháng ngày hóa trị, xạ trị. Mỗi giờ học là điểm tựa vững chắc để bệnh nhi vươn lên trong cuộc sống. Đó không phải là hoạt động “phụ kèm” cho đẹp hồ sơ, mà là một phần thiết yếu của điều trị. Nếu coi bệnh viện là nơi cứu sống thân xác, thì các chương trình học tập đặc biệt chính là nơi cứu lấy tuổi thơ. Câu hỏi còn lại không phải “có nên làm”, mà là “bao giờ và bằng cách nào để mọi bệnh viện đều có những lớp học như thế”.
