Tiêu chuẩn đồ chơi trẻ em mới là gì và vì sao phụ huynh phải quan tâm?
Tiêu chuẩn đồ chơi trẻ em và tài liệu học tập mầm non là hệ thống yêu cầu kỹ thuật, an toàn, thẩm mỹ và giáo dục bắt buộc áp dụng cho mọi đồ chơi, học liệu được sử dụng trong các cơ sở giáo dục mầm non và lưu hành trên thị trường, nhằm bảo đảm an toàn đồ chơi trẻ, hỗ trợ chương trình giáo dục và phát triển toàn diện cho trẻ nhỏ. Từ ngày 1.9, Thông tư 60/2026/TT-BGDĐT chính thức quy định tiêu chuẩn và quy trình biên soạn tài liệu hướng dẫn thực hiện chương trình giáo dục mầm non, cũng như việc lựa chọn đồ chơi và tài liệu học tập trong các cơ sở mầm non. Nói cách khác, mọi thứ con bạn chạm tay ở trường – từ bộ xếp hình đến học liệu số – đều phải “qua cửa” tiêu chuẩn quốc gia về an toàn và phù hợp phát triển. Đây không còn là lựa chọn thiện chí, mà là yêu cầu bắt buộc.
Bức tranh lớn của các quy định tháng 9: Mầm non không còn là “vùng trống tiêu chuẩn”
Từ năm học 2026–2027, hàng loạt chính sách giáo dục mới bắt đầu áp dụng từ ngày 1.9, trong đó có nhóm quy định liên quan trực tiếp đến trẻ mầm non. Cùng với Thông tư 60 về đồ chơi và học liệu, hệ thống giáo dục quốc gia được chia thành 9 bậc chương trình từ trình độ 0 đến 8 theo Quyết định 38/2026/QĐ-TTg, và Khung trình độ quốc gia Việt Nam gồm 8 bậc được ban hành theo Quyết định 39/2026/QĐ-TTg. Câu chuyện đồ chơi vì thế không phải quy định lẻ tẻ, mà là một phần của chiến lược chuẩn hóa từ mầm non đến sau đại học. Khi nhà nước nói rõ: “Hệ thống giáo dục quốc gia được chia thành 9 cấp chương trình giáo dục, từ trình độ 0 đến trình độ 8”, đồng nghĩa mầm non được đặt trên một khung chuẩn thống nhất chứ không còn là vùng trống tùy ý mỗi trường, mỗi địa phương.
Từ danh mục tối thiểu đến tiêu chuẩn kỹ thuật: Đồ chơi nào được phép xuất hiện trong lớp?
Điểm mới quan trọng là từ 1.9, việc lựa chọn đồ chơi và tài liệu học tập mầm non phải ưu tiên danh mục thiết bị dạy học tối thiểu do Bộ GD&ĐT ban hành. Danh mục này chia hai nhóm tuổi: nhà trẻ và mẫu giáo, gồm 34 loại đồ chơi thuộc 9 nhóm khác nhau, phục vụ nhu cầu vui chơi và hoạt động thể chất phù hợp từng độ tuổi. Các cơ sở mầm non vẫn có thể chọn đồ chơi ngoài danh mục, nhưng bắt buộc đáp ứng yêu cầu của Thông tư 47/2020/TT-BGDĐT và bám sát nội dung chương trình giáo dục mầm non. Quan trọng hơn, mọi sản phẩm phải đạt tiêu chuẩn đồ chơi trẻ em về an toàn, tuân thủ Luật Chất lượng sản phẩm, hàng hóa và quy chuẩn kỹ thuật hiện hành của Bộ GD&ĐT. Nói cách khác, đồ chơi trong lớp không còn là câu chuyện “thích thì mua”, mà là “đạt chuẩn thì mới được dùng”.
An toàn đồ chơi trẻ: Nhãn, chứng nhận, nội dung đều bị soi kỹ
Về tiêu chuẩn kỹ thuật, Thông tư 60 yêu cầu sản phẩm phải đáp ứng quy chuẩn quốc gia về an toàn đồ chơi trẻ. Nhà sản xuất và nhà cung cấp phải tuân thủ chặt chẽ quy định về chất lượng sản phẩm, hàng hóa, cũng như các quy chuẩn của Bộ GD&ĐT. Một yêu cầu then chốt là mọi sản phẩm lưu thông trên thị trường phải có nhãn hàng hóa đầy đủ theo quy định, thể hiện rõ thông tin bản quyền, kèm theo giấy chứng nhận hợp quy còn hiệu lực và dấu hợp quy gắn trên sản phẩm. Đồng thời, đồ chơi và tài liệu học tập mầm non bị cấm tuyệt đối nếu có nội dung bạo lực, xúc phạm, mang tính kích động hành vi không phù hợp hoặc truyền bá tôn giáo trái quy định. Điều này cho thấy nhà nước không chỉ siết “vỏ ngoài” (chất liệu, độ an toàn) mà còn kiểm soát chặt nội dung trẻ tiếp xúc mỗi ngày.
Học liệu số, phát triển toàn diện và điều phụ huynh nên rút ra
Thông tư 60 không bỏ qua mảng học liệu số – thứ đang ngày càng len vào lớp mầm non và cả gia đình. Với tài liệu số, hình thức và màu sắc phải tươi sáng, hấp dẫn; âm thanh, lời thoại rõ ràng, và bị cấm tuyệt đối các âm thanh quá lớn. Ngôn ngữ phải gần gũi, gắn với văn hóa, thẩm mỹ của trẻ em Việt Nam. Về giáo dục, đồ chơi và tài liệu học tập phải phù hợp yêu cầu chương trình mầm non, giúp trẻ phát triển toàn diện về thể chất, ngôn ngữ, nhận thức, thẩm mỹ, cảm xúc và kỹ năng xã hội. Mục tiêu được nêu rõ: xây dựng môi trường chơi – học an toàn, lành mạnh, giàu trải nghiệm cho trẻ mầm non trên toàn quốc và nâng cao nhận thức xã hội về lựa chọn đồ chơi đạt chuẩn. Với phụ huynh, thông điệp ngắn gọn là: đừng mua đồ chơi chỉ vì quảng cáo; hãy nhìn nhãn, chứng nhận và nội dung – đó là “lá chắn” đầu tiên cho con.
