Pháp luật học đường phải gắn với tình huống thực tế
Tuyên truyền pháp luật học đường là hoạt động giúp học sinh hiểu quy định, nhận biết nguy cơ và biết cách ứng xử phù hợp trong đời sống thường ngày. Giá trị của hoạt động này không nằm ở việc ghi nhớ điều luật, mà ở khả năng giúp các em lựa chọn cách hành động an toàn, có trách nhiệm.
Ngày 26/10, Tiểu đoàn 519, Trung đoàn 893, Bộ Chỉ huy Quân sự tỉnh An Giang phối hợp với các trường dọc biên giới tổ chức phổ biến kiến thức pháp luật cho khoảng 2.300 học sinh. Chương trình diễn ra tại Trường THPT Nguyễn Thần Hiến ở phường Hà Tiên và Trường Phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học và THCS Giang Thành ở xã Giang Thành. Quy mô này đáng chú ý, nhưng điều quan trọng hơn là đưa nội dung thiết thực đến đúng nhóm học sinh cần được trang bị kiến thức và trách nhiệm công dân.
Từ nghĩa vụ công dân đến kỹ năng phòng ngừa
Nội dung tuyên truyền gồm những điểm cơ bản của Luật Nghĩa vụ quân sự, quy trình tuyển chọn và gọi công dân nhập ngũ, phòng chống bạo lực học đường cùng kỹ năng bảo đảm an toàn giao thông. Cách tiếp cận trực tiếp, phù hợp từng lứa tuổi giúp học sinh hiểu quyền, nghĩa vụ và trách nhiệm chấp hành pháp luật, đồng thời nhận diện hành vi có thể dẫn đến vi phạm.
Đây là hướng đi thiết thực hơn việc chỉ nhắc học sinh “không được vi phạm”: các em cần biết nguy cơ xuất hiện ở đâu và có thể tìm ai hỗ trợ. Tại trường vùng biên, phổ biến pháp luật còn góp phần nâng cao ý thức công dân, gắn trách nhiệm cá nhân với việc giữ gìn an ninh chính trị và trật tự xã hội. Các buổi tuyên truyền vì vậy nên được xem là một phần của giáo dục kỹ năng sống, không phải hoạt động mang tính hình thức.
Phối hợp công an, giáo dục: phòng ngừa cần thành nếp
Một chương trình riêng của Cục Cảnh sát hình sự phối hợp với ngành giáo dục được tổ chức tại một trường THPT, tập trung vào phòng, chống vi phạm pháp luật trong trường học. Thông điệp cốt lõi của hoạt động này phù hợp với chương trình ở An Giang: phòng ngừa vi phạm không thể chỉ trông chờ vào cơ quan chức năng, mà bắt đầu từ ý thức tự giác và trách nhiệm của từng học sinh.
Nhà trường cần rèn kỹ năng ứng xử và giải quyết bất đồng không bạo lực; gia đình cần lắng nghe, đồng hành; lực lượng công an có thể hướng dẫn cách nhận diện rủi ro và hỗ trợ khi phát sinh vụ việc. Học sinh cũng cần thận trọng khi chia sẻ thông tin trên mạng, bảo vệ dữ liệu cá nhân và báo cho người lớn đáng tin cậy khi gặp tình huống vượt khả năng xử lý. Kết hợp các vai trò này mới giúp pháp luật học đường đi từ buổi nói chuyện vào hành vi hằng ngày.
Tuyên truyền cần được duy trì, không dừng ở một buổi
Hoạt động tại An Giang còn có phần trao quà cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn; Tiểu đoàn 519 cũng trao 10 suất học bổng, mỗi suất 200.000 đồng, cho học sinh Trường Phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học và THCS Giang Thành. Sự hỗ trợ này bổ sung ý nghĩa động viên, nhưng hiệu quả lâu dài vẫn phụ thuộc vào việc nhà trường tiếp tục nhắc lại kiến thức, tạo cơ hội thực hành và giúp học sinh biết tìm hỗ trợ khi cần.
Theo kế hoạch, chương trình phối hợp của Cục Cảnh sát hình sự với ngành giáo dục tiếp tục được tổ chức ngày 27 và 28/10/2026 tại Trường THCS Bến Tre và Trường THCS Tiểu Cần. Việc mở rộng đến các điểm trường tiếp theo cho thấy tuyên truyền pháp luật cần có tính liên tục. Kết luận rõ ràng: phổ biến Luật Nghĩa vụ quân sự và phòng ngừa vi phạm chỉ phát huy tác dụng khi kiến thức được chuyển thành kỹ năng, thói quen chấp hành và sự phối hợp bền bỉ giữa trường học, gia đình với lực lượng chức năng.
